一、南陽理工學(xué)院在貴州專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、南陽理工學(xué)院在貴州的中藥學(xué)（(語種:不限)）招生人數(shù)為3人;

2、南陽理工學(xué)院在貴州的電子信息工程（(語種:不限)）招生人數(shù)為3人;

3、南陽理工學(xué)院在貴州的自動化（(語種:不限)）招生人數(shù)為2人;

4、南陽理工學(xué)院在貴州的光電信息科學(xué)與工程（(語種:不限)）招生人數(shù)為2人;

5、南陽理工學(xué)院在貴州的漢語言文學(xué)（(創(chuàng)意寫作方向)(語種:不限)）招生人數(shù)為6人;

6、南陽理工學(xué)院在貴州的市場營銷（(語種:不限)）招生人數(shù)為3人;

二、南陽理工學(xué)院在在貴州高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022南陽理工學(xué)院在貴州的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電子商務(wù) （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	01	2	-	理科
中藥學(xué) （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	02	3	-	理科
通信工程 （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	03	3	-	理科
電子信息工程 （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	04	3	-	理科
食品科學(xué)與工程 （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	05	4	-	理科
自動化 （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	06	2	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程 （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	07	3	-	理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	08	2	-	理科
光電信息科學(xué)與工程 （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	09	2	-	理科
生物工程 （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	10	3	-	理科
工程管理 （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	11	2	-	理科
市場營銷 （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	12	1	-	理科
軟件工程 （(移動設(shè)備應(yīng)用開發(fā)方向)(語種:不限)）	貴州	2022/本二	13	3	-	理科
漢語言文學(xué) （(創(chuàng)意寫作方向)(語種:不限)）	貴州	2022/本二	01	6	-	文科
市場營銷 （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	02	3	-	文科
電子商務(wù) （(語種:不限)）	貴州	2022/本二	03	3	-	文科

2、2021南陽理工學(xué)院在貴州的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	01	3	-	理科
自動化 （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	02	2	-	理科
電子信息工程 （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	03	3	-	理科
生物工程 （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	04	3	-	理科
食品科學(xué)與工程 （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	05	2	-	理科
通信工程 （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	06	3	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程 （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	07	3	-	理科
光電信息科學(xué)與工程 （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	08	2	-	理科
工程管理 （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	09	2	-	理科
市場營銷 （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	10	1	-	理科
中藥學(xué) （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	11	3	-	理科
電子商務(wù) （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	12	2	-	理科
軟件工程 （(移動設(shè)備應(yīng)用開發(fā)方向)(語種:不限)）	貴州	2021/本二	13	3	-	理科
漢語言文學(xué) （(創(chuàng)意寫作方向)(語種:不限)）	貴州	2021/本二	01	2	-	文科
市場營銷 （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	02	3	-	文科
電子商務(wù) （(語種:不限)）	貴州	2021/本二	03	3	-	文科

3、2020南陽理工學(xué)院在貴州的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
物聯(lián)網(wǎng)工程 （(語種不限)）	貴州	2020/本二	01	4	-	理科
電子信息工程 （(語種不限)）	貴州	2020/本二	02	4	-	理科
光電信息科學(xué)與工程 （(語種不限)）	貴州	2020/本二	03	5	-	理科
通信工程 （(語種不限)）	貴州	2020/本二	04	4	-	理科
電氣工程及其自動化 （(語種不限)）	貴州	2020/本二	05	4	-	理科
生物工程 （(語種不限)）	貴州	2020/本二	06	3	-	理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) （(語種不限)）	貴州	2020/本二	07	5	-	理科
中藥學(xué) （(語種不限)）	貴州	2020/本二	08	3	-	理科
工程管理 （(語種不限)）	貴州	2020/本二	09	3	-	理科
自動化 （(語種不限)）	貴州	2020/本二	10	3	-	理科
電子商務(wù) （(語種不限)）	貴州	2020/本二	11	1	-	理科
市場營銷 （(語種不限)）	貴州	2020/本二	12	1	-	理科
財務(wù)管理 （(中外課程合作項目)(與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)本科課程合作項目。)(語種不限)）	貴州	2020/本二	13	3	-	理科
軟件工程 （(移動設(shè)備應(yīng)用開發(fā)方向)(語種不限)）	貴州	2020/本二	14	3	-	理科
漢語言文學(xué) （(創(chuàng)意寫作方向)(語種不限)）	貴州	2020/本二	01	3	-	文科
電子商務(wù) （(語種不限)）	貴州	2020/本二	02	3	-	文科
市場營銷 （(語種不限)）	貴州	2020/本二	03	3	-	文科
財務(wù)管理 （(中外課程合作項目)(與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)本科課程合作項目。)(語種不限)）	貴州	2020/本二	04	5	-	文科

嘉興南湖學(xué)院和南陽理工學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南陽理工學(xué)院寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南陽理工學(xué)院和喀什大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南陽理工學(xué)院和武昌工學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

河南科技大學(xué)和南陽理工學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南寧師范大學(xué)和南陽理工學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖州學(xué)院和南陽理工學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南陽理工學(xué)院的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南陽理工學(xué)院在海南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

南陽理工學(xué)院和新疆政法學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南陽理工學(xué)院和上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南陽理工學(xué)院和南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、南陽理工學(xué)院的最新學(xué)校簡介

南陽理工學(xué)院前身是1987年5月河南省人民政府批準籌建的南陽大學(xué)；1993年1月國家教委批準建立南陽理工學(xué)院，原張仲景國醫(yī)大學(xué)并入；2004年5月教育部批準升格本科院校，實行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。近年來，學(xué)校先后獲批國家教育現(xiàn)代化推進工程產(chǎn)教融合項目學(xué)校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃學(xué)校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、教育部計算機類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點學(xué)校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省首批高校科研院所雙創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點高校等諸多榮譽，在2018年全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會、2019年全省教育工作會議典型發(fā)言，為服務(wù)南陽和中原更加出彩積極貢獻力量。建校33年來，學(xué)校弘揚“不甘示弱”的南工精神，秉承“厚德、博學(xué)、求真、至善”的南工校訓(xùn)，堅持“立本、立真、立特、立新”的辦學(xué)理念，植根南陽、服務(wù)河南、面向全國，走產(chǎn)教融合、校企合作的開放辦學(xué)之路，