一、湖北第二師范學院湖北高考錄取分數線多少分

1、2022年湖北高考歷史(歷史+政治)類考生上湖北第二師范學院的最低錄取分數線需要521分，對應的最低錄取位次為15358名，招生錄取人數為56人;

2、2021年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上湖北第二師范學院的最低錄取分數線需要525分，對應的最低錄取位次為25736名，招生錄取人數為21人;

3、2021年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上湖北第二師范學院的最低錄取分數線需要549分，對應的最低錄取位次為16711名，招生錄取人數為349人;

4、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上湖北第二師范學院的最低錄取分數線需要495分，對應的最低錄取位次為66552名，招生錄取人數為20人;

5、2022年湖北高考物理(物理+生物)類考生上湖北第二師范學院的最低錄取分數線需要504分，對應的最低錄取位次為60266名，招生錄取人數為43人;

二、湖北第二師范學院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年湖北第二師范學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	46	491	25265	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	446	514	17466	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	38	516	16891	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	36	519	15985	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+政治	本科	56	521	15358	省政府
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	242	523	14761	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	208	474	81458	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	19	476	80019	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	645	490	70082	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	20	495	66552	省政府
湖北	2022	物理	物理+化學	本科	92	496	65882	省政府
湖北	2022	物理	物理+(化或生)	本科	38	496	65882	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	54	498	64483	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	405	503	60994	省政府
湖北	2022	物理	物理+生物	本科	43	504	60266	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	129	505	59548	省政府
湖北	2022	物理	物理+政治	本科	8	516	51820	省政府

2、2021年湖北第二師范學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	歷史	歷史+不限	本科	21	525	25736	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+不限	本科	45	544	18433	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+不限	本科	279	544	18433	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+不限	本科	30	546	17758	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+不限	本科	349	549	16711	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+政治	本科	62	549	16711	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	209	487	74182	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	4	505	65016	省政府
湖北	2021	物理	物理+(化或生)	本科	37	509	62933	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	447	512	61264	省政府
湖北	2021	物理	物理+化學	本科	69	512	61264	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	15	513	60757	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	30	513	60757	省政府
湖北	2021	物理	物理+生物	本科	43	517	58641	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	381	519	57553	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	130	527	53339	省政府
湖北	2021	物理	物理+政治	本科	5	530	51772	省政府

3、2020年湖北第二師范學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2020	理科	-	本一	45	543	42904	省政府
湖北	2020	理科	-	本二	35	504	64329	省政府
湖北	2020	理科	-	本二	1351	508	62147	省政府
湖北	2020	理科	-	�？�	332	397	120394	省政府
湖北	2020	文科	-	本一	65	541	10226	省政府
湖北	2020	文科	-	本二	25	519	15652	省政府
湖北	2020	文科	-	本二	517	521	15158	省政府
湖北	2020	文科	-	�？�	327	423	45936	省政府

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三、湖北第二師范學院2023年最新學校簡介

湖北第二師范學院位于九省通衢的湖北省武漢市，是一所以教師教育為主要特色，教育學、理學、工學、文學、管理學、藝術學等學科為支撐的省屬普通本科院校，是湖北省教師教育的重要基地之一，為教育部人工智能助推教師隊伍建設試點高校、湖北省首批“優師計劃”主培學校和“湖北省2011計劃”牽頭高校。學校前身是1931年創立的湖北省立教育學院。湖北省工業學校、湖北省經濟管理干部學院先后于2003年和2009年整體并入。2007年，在湖北教育學院基礎上建立湖北第二師范學院，開創了省級教育學院改制為普通本科院校的先例。湖北省中小學教師業務指導機構湖北省普通教育干部培訓中心、湖北省中小學教師繼續教育中心設在學校，在服務、引領全省基礎教育改革與發展中發揮著重要作用。積極響應“教師教育振興行動計劃”，獲批教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心湖北分中心。與東湖新技術開發區共同創建“光谷教師教育綜合改革實驗區”。與省體育局深度戰略合作，打造體教融合“樣板工程”。建校90年來，學校培養培訓了30萬余名優秀人才，為基礎教育和區域經濟社會發展做出了突出貢獻。2008年起，學校先后與華中師范大學、長江大學、湖北師范大學等高校聯合培養專業碩士。學校地處中國光谷核心區，山清水秀，交通便利。校園面積1718畝，建筑面積43.7萬平方米。設有15個二級學院，55個普通本科專業，全日制在校生1.7萬多人�，F有教職工1246人，專任教師829人，其中高級職稱教師399人，99位教師受聘武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、長江大學、湖北師范大學等高校碩士研究生導師和博士研究生導師，享受國務院津貼、省政府津貼以及榮獲全國優秀教師等榮譽稱號42人次。累計外聘高層次人才80人次。學校19個專業獲批國家級和省級一流專業建設點，其中小學教育、漢語言文學、新聞學、物理學、計算機科學與技術等5個專業獲批國家級一流專業建設點。小學教育、漢語言文學、物理學和數學與應用數學等4個專業均獲有條件通過師范專業第二級認證�，F有24個以首批“全國高校黃大年式教師團隊”為代表的國家級和省級教學團隊、基層教學組織、名師工作室，5個國家級和省級專業綜合改革試點項目，9個省級人才培養計劃項目，15個省級試點學院、實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學項目和實習實訓基地，59個國家級和省級一流課程、精品資源共享課程和名師課堂。獲評“國家語言文字規范化示范�！�。舉辦行知實驗班、復合型人才實驗班、創新人才實驗班等教學改革實驗班，共建華為云學院、集成電路產業學院，不斷提升人才培養質量。學校堅持以教師教育和先進儲能材料科學與技術2個省級優勢特色學科群為龍頭，結合基礎教育和區域經濟社會發展需求，打造教師教育、信息技術、新興產業與區域經濟、生物工程、新材料工程、文化創意六大學科專業集群。現有教育學、應用經濟學、計算機科學與技術3個省級重點學科，湖北省太赫茲與光電子學院士專家工作站、湖北省研究生工作站、植物抗癌活性物質提純與應用湖北省重點實驗室、基礎教育信息技術服務湖北省協同創新中心、湖北省教育云服務工程技術研究中心、湖北省環境凈化材料工程技術研究中心等11個省級科研平臺。近年來，學校獲國家自科基金和社科基金項目52項，獲教育部、科技部、文旅部和國家民委及省科技支撐計劃、省自科基金、省社科基金等省部級科研項目180余項，獲省教育廳、省文化和旅游廳、省住建廳等省廳級科研項目600余項，獲專利授權和軟件著作版權等200余項。獲湖北省科學技術進步獎、湖北省社會科學成果獎等省部級獎項19項。學校廣泛開展國際交流與合作，與英國、美國、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國等國家20多所高校及科研機構建立合作關系，現有電子信息科學與技術、計算機科學與技術、學前教育等中外合作辦學項目，同時每年選派大學生赴國外參加游學、交換生、社會實踐項目或長、短期實習。學校是省教育廳指定的漢語教師海外志愿者派出高校，是國家漢辦的優質生源學校，每年選送優秀學生到海外開展國際中文教育。近年來，學校高舉思想偉大旗幟，全面加強黨的建設，各項工作呈現良好發展態勢，獲評“湖北省文明單位”“湖北省社會治安綜合治理優勝單位”和“湖北省脫貧攻堅先進集體”。學校將秉承“學高、身正、誠毅、篤行”的校訓，堅持“正己達人、以生為本”的辦學理念和“百折不撓、追求卓越”的二師精神，凝心聚力，攻堅克難，堅定不移錨定學校第二次黨代會提出的奮斗目標，致力于將湖北第二師范學院建設成為一所國家需要、社會認可、人民滿意的教師教育特色鮮明的高水平師范大學，為基礎教育和區域經濟社會發展提供更強大的人才和技術支撐。（2021年11月更新）