新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的邯鄲職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年邯鄲職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、邯鄲職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設計專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年邯鄲職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的視覺傳達設計專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道邯鄲職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設計專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2021年的邯鄲職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是237分，對應的最低錄取位次在68960名；

2、在山西省份2020年的邯鄲職業(yè)技術(shù)學院視覺傳播設計與制作專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是241分，對應的最低錄取位次在88519名；

3、在四川省份2020年的邯鄲職業(yè)技術(shù)學院視覺傳播設計與制作專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是236分，對應的最低錄取位次在200124名；

4、在貴州省份2021年的邯鄲職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是319分，對應的最低錄取位次在119097名；

5、在貴州省份2020年的邯鄲職業(yè)技術(shù)學院視覺傳播設計與制作專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是215分，對應的最低錄取位次在213349名；

6、在云南省份2020年的邯鄲職業(yè)技術(shù)學院視覺傳播設計與制作專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是328分，對應的最低錄取位次在121250名；

二、邯鄲職業(yè)技術(shù)學院視覺傳達設計專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(包含專業(yè)：視覺傳播設計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設計)藝術(shù)設計類專業(yè)	2019	山西	文科	-	290	67453
2	(包含專業(yè)：視覺傳播設計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設計)藝術(shù)設計類專業(yè)	2019	山西	理科	-	172	102018
3	(含視覺傳播設計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設計)藝術(shù)設計類專業(yè)	2019	安徽	文科	-	-	-
4	(含視覺傳播設計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設計)藝術(shù)設計類專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
5	(包含專業(yè)：視覺傳播設計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設計)藝術(shù)設計類專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
6	(包含專業(yè)：視覺傳播設計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設計)藝術(shù)設計類專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
7	(視覺傳播設計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設計)藝術(shù)設計類專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
8	(視覺傳播設計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設計)藝術(shù)設計類專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
9	(視覺傳播設計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設計)藝術(shù)設計類專業(yè)	2019	云南	文科	-	331	115318
10	(視覺傳播設計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設計)藝術(shù)設計類專業(yè)	2019	云南	理科	-	265	152096
11	視覺傳達設計專業(yè)	2021	山西	文科	-	292	43127
12	視覺傳達設計專業(yè)	2021	山西	理科	-	237	68960
13	視覺傳播設計與制作專業(yè)	2020	山西	文科	-	274	62346
14	視覺傳播設計與制作專業(yè)	2020	山西	理科	-	241	88519
15	視覺傳達設計專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
16	視覺傳達設計專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
17	(7000元/年)視覺傳達設計專業(yè)	2021	安徽	文科	-	-	-
18	(7000元/年)視覺傳達設計專業(yè)	2021	安徽	理科	-	-	-
19	(7000元/年)視覺傳播設計與制作專業(yè)	2020	安徽	文科	-	356	150326
20	(7000元/年)視覺傳播設計與制作專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
21	(7000元/年)視覺傳達設計專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
22	(7000元/年)視覺傳達設計專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
23	視覺傳達設計專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
24	視覺傳達設計專業(yè)	2021	四川	理科	-	251	250466
25	視覺傳播設計與制作專業(yè)	2020	四川	文科	-	236	200124
26	視覺傳播設計與制作專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
27	視覺傳達設計專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
28	視覺傳達設計專業(yè)	2022	四川	文科	-	-	-
29	(語種:不限)視覺傳達設計專業(yè)	2021	貴州	文科	-	319	119097
30	(語種:不限)視覺傳達設計專業(yè)	2021	貴州	理科	-	-	-
31	(語種不限)視覺傳播設計與制作專業(yè)	2020	貴州	文科	-	-	-
32	(語種不限)視覺傳播設計與制作專業(yè)	2020	貴州	理科	-	215	213349
33	視覺傳達設計專業(yè)	2021	云南	文科	-	-	-
34	視覺傳達設計專業(yè)	2021	云南	理科	-	-	-
35	視覺傳播設計與制作專業(yè)	2020	云南	文科	-	328	121250
36	視覺傳播設計與制作專業(yè)	2020	云南	理科	-	272	156664

邯鄲職業(yè)技術(shù)學院和石家莊人民醫(yī)學高等專科學校哪個好 2024分數(shù)線排名對比

邯鄲職業(yè)技術(shù)學院和哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

邯鄲職業(yè)技術(shù)學院和天津工業(yè)職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

邯鄲職業(yè)技術(shù)學院的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

邯鄲職業(yè)技術(shù)學院和青島港灣職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

四川工程職業(yè)技術(shù)學院和邯鄲職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

邯鄲職業(yè)技術(shù)學院貴州錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

2024邯鄲職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

邯鄲職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

邯鄲職業(yè)技術(shù)學院在吉林高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

邯鄲職業(yè)技術(shù)學院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

邯鄲職業(yè)技術(shù)學院在江西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三、邯鄲職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

"基本概況邯鄲職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1983年6月，原名“邯鄲職業(yè)大學”，時任胡耀邦同志為學校題寫了校名，1997年更名為“邯鄲職業(yè)技術(shù)學院”。學院先后被確定為全國15所示范性職業(yè)大學試點學校、國家示范性職業(yè)技術(shù)學院重點支持建設院校、全國人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校和國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)院校建設立項單位。2016年榮獲世界職教聯(lián)盟卓越獎，2017年被國家機關(guān)事務管理局、財政部、發(fā)改委聯(lián)合認定為“節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”，2018年榮獲中國職業(yè)教育最高獎-第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎。學院占地面積55萬平方米，建筑面積30余萬平方米，全日制在校生15000余人。設有13個教學系部35個招生專業(yè)。學院圖書館是聯(lián)合國教科文組織藏書點。學院現(xiàn)有教師500余名，其中教授、副教授等高級職稱近200人；專業(yè)課教師中具有雙師素質(zhì)的教師比例為78%；中青年教師中具有碩士和研究生以上學歷或?qū)W位者占72%。學院先后派出40多名骨干教師赴臺灣、新加坡、澳大利亞、俄羅斯等地區(qū)和國家攻讀學位或?qū)W習培訓。學院現(xiàn)有國家級和省級教學團隊各1個，省三三三人才17名，享受省市政府津貼者20余人。通過聘請邯鄲市業(yè)界精英作為客座教授，聘請能工巧匠作為實踐指導教師的方式，學院建起一支影響力強、經(jīng)驗豐富的兼職教師隊伍。學院有國家骨干高職院校重點專業(yè)4個，央財支持的“高職學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”專業(yè)2個，省級示范專業(yè)7個，有國家精品資源共享課1門，國家級精品課2門，省級精品課11門。歷史沿革1983年6月建校，校名為“邯鄲職業(yè)大學”。1984年，時任胡耀邦同志為學校題寫了校名。1985年，加入中國職業(yè)大學教育研究會，并被推選為24個理事學校之一。9月，籌辦召開了河北省第一次職業(yè)教育研討會。1987年，參加了聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育革新為發(fā)展服務計劃聯(lián)系中心（簡稱apeid聯(lián)系中心），成為全國15個apeid聯(lián)系中心成員中唯一的一所職業(yè)大學。1991年，學校與邯鄲市電大分校合并。1996年，被河北省教委確定為首批啟動的示范性職業(yè)大學試點學校。同年，被國家教委確定為首批啟動的示范性職業(yè)大學試點學校。1997年，經(jīng)國家教委批準改名為“邯鄲職業(yè)技術(shù)學院”。同年，學院被選為中國高等職業(yè)教育研究會常務理事單位。1998年，學院被推舉為中國高等職業(yè)教育研究會華北分會會長單位。2002年，學院被教育部和財政部確定為首批重點支持建設的示范性職業(yè)技術(shù)學院。2003年，學院在全國高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。2007年，學院被確定為省示范性職業(yè)技術(shù)學院。2008年成為中國高等職業(yè)教育研究會就業(yè)工作委員會主任單位。2010年, 被教育部和財政部確定為國家示范性高職院校建設計劃骨干高職院校。2013年通過了“國家示范性高職院校建設計劃骨干高職