一、攀枝花安全教育平臺學(xué)生登錄入口

攀枝花安全教育平臺學(xué)生登錄入口地址為:https://panzhihua.xueanquan.com/,學(xué)生和家長可以輸入學(xué)籍帳號登錄。

二、攀枝花安全教育平臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,推動全國學(xué)校安全教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè),根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國教育學(xué)會組織專家,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,參考國外經(jīng)驗(yàn),緊密結(jié)合我國中小學(xué)、幼兒園實(shí)際,研制完成切實(shí)可行的我國中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2013年,受教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國教育學(xué)會在全國建立安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū),開展基于信息化平臺的學(xué)校安全教育和管理模式研究,探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據(jù)。

1、建立有效的安全教育管理機(jī)制。

實(shí)現(xiàn)安全教育過程和效果的實(shí)時(shí)管理和量化考核,強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校和教師的安全教育主體責(zé)任,全面提升實(shí)驗(yàn)區(qū)的安全教育管理水平和能力,努力將實(shí)驗(yàn)區(qū)打造成“全國安全教育示范區(qū)”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協(xié)助中小學(xué)(幼兒園)教師開展有效的安全教育。

通過信息化平臺,教師可以方便地運(yùn)用視頻資源組織課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開展技能訓(xùn)練、進(jìn)行家校安全教育互動、及時(shí)了解和評價(jià)安全教育效果等。

4、協(xié)助中小學(xué)生(幼兒)自主開展安全教育活動。

通過信息化平臺,學(xué)生可以隨時(shí)隨地開展安全知識學(xué)習(xí)、安全技能 訓(xùn)練、參與安全專項(xiàng)活動、進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測試等活動,切實(shí)提高中小學(xué) 生(幼兒)的安全知識和技能水平。

5、協(xié)助中小學(xué)提升應(yīng)急疏散演練效果。

各地和學(xué)校要按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南操作規(guī)范》要求,做到中小學(xué)校每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學(xué)會協(xié)助各地重點(diǎn)解決學(xué)校師生開展演練過程中的實(shí)操性問題,提高應(yīng)急疏散演練的效果。

6、加強(qiáng)家�；���,提高家長的安全監(jiān)管意識和能力。

三、攀枝花中小學(xué)安全教育新聞

為切實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作,增強(qiáng)師生的安全意識,杜絕校園安全事故的發(fā)生,確保校園教育教學(xué)秩序有序開展,近日,布德中小學(xué)召開了安全工作例會,會議由布德中小學(xué)校長鄧劍主持。

會上,鄧劍校長組織學(xué)習(xí)傳達(dá)了全省校園安全工作電視電話會會議精神,結(jié)合學(xué)校工作強(qiáng)調(diào):1.臨近期末,繼續(xù)加強(qiáng)傳染病預(yù)防等教育工作,加強(qiáng)教室、寢室的消殺、通風(fēng);2.班主任認(rèn)真開展好“三檢”工作;3.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的督促,做好學(xué)生衛(wèi)生的養(yǎng)成教育;4.開展的集體活動按照要求到崗,做好學(xué)生的組織和安全管理;5.加強(qiáng)對學(xué)生的各項(xiàng)安全教育,利用好安全教育平臺上資源,讓學(xué)生、家長廣泛參與,確實(shí)提高安全防范意識。6.各班班主任加強(qiáng)對班級的管理,多動動嘴,動動腿,把班級的日常事務(wù)做細(xì)、做實(shí)。7.德育處、值周領(lǐng)導(dǎo)和值周人員加強(qiáng)日常的安全巡查,及時(shí)消除各類安全隱患。

最后要求,各班要高度重視安全教育管理工作,并落到實(shí)處。抓安全就是抓責(zé)任,要本著對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度,履行好自己的崗位職責(zé),為建設(shè)一個(gè)平安和諧的校園貢獻(xiàn)個(gè)人的力量。