通過筆試先篩選一輪的必要性下降，面試的比例會大為增加。相比以往，招生周期縮短至一個月甚至更短時間，高校在招考形式上很可能取消或者弱化筆試，這對高校短時間內選拔創新人才將是大的考驗。

對于未來自招的走向，學者熊丙奇呼吁，對于高考后的自主招生，我國教育部門和高校應按照考試招生分離的要求，積極嘗試，學生和學校雙向多選、學校多元評價、每個學生可獲多張錄取通知書。

紫光教育機構總裁、臺灣輔仁大學北京招生辦主李凌己分析道，自主招生有廣義和狹義之分，狹義的自主招生，其實就是特指教育部給試點大學批的5%的招生指標，這一次自主招生改革涉及到的也是這5%的指標。廣義自主招生實際上可以一句話概況，就是大學在招生的過程中，有權決定同學們的分數的所有的招生行為，大學廣義自主招生的權利會越來越大、越來越廣，狹義自主招生可能會被限制在5%。

和李凌己的判斷相似，北京大學招生辦工作人員吳亞也認為，今后國家將嚴控自主招生規模，人數控制在招生計劃的5%以內，只會減少不會增加。

調整自主招生體現了國家對此項政策的收緊，對此儲朝暉認為，教育部門讓渡出自主開展改革試驗的空間，才能牽一發而動全身，把考試招生的權力還給學生和學校。自主招生應該是一個雙向選擇的過程，學生應該有更多選擇學校的權利，而高校也能根據自己的定位，參考學生的各項指標來選拔適合學校發展和人才培養定位的學生。有人擔心這樣會一放就亂，其實只要有足夠的空間讓專業組織自主成長，同時加快法治、現代大學制度及大學內部專業招生團隊的建設，就能避免混亂。“現在給高校的自主權太少了，高校招生的主體應該是高校和學生，并不是政府在選拔。”

自主招生大事記

2003年

北京大學、清華大學等22所獲教育部批準實行自主招生改革試點。

2006年

北京科技大學、北京交通大學、北京郵電大學、北京林業大學、北京化工大學5所高校，開始實行自主招生筆試聯考。

“華約”、“北約”成立；北大開始實行中學校長實名推薦制。

北京理工大學、重慶大學等9所“985工程”高校簽署了《卓越人才培養合作框架協議》，卓越大學聯盟正式成立。

清華、北大開始舉辦自主招生夏令營。

卓越大學聯盟首次招生。

保送生考試和自主招生考試分開進行。

清華實施“百年計劃”，人大實施“圓夢計劃”。

“北約”、“華約”、“卓越聯盟”自主招生聯考縮減考試科目。

北京工業大學首次嘗試自主招生。

教育部提出自主招生將實行