一、山東交通職業(yè)學(xué)院在云南專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、山東交通職業(yè)學(xué)院在云南的航海技術(shù)（(校企合作專業(yè)，詳見招生章程，考生自愿選擇報(bào)考)）招生人數(shù)為5人;

2、山東交通職業(yè)學(xué)院在云南的現(xiàn)代物流管理專業(yè)招生人數(shù)為5人;

二、山東交通職業(yè)學(xué)院在在云南高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022山東交通職業(yè)學(xué)院在云南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
航海技術(shù) （(校企合作專業(yè)，詳見招生章程，考生自愿選擇報(bào)考)）	云南	2022/專科	80	5	-	理科
現(xiàn)代物流管理	云南	2022/專科	69	5	-	文科

2、2021山東交通職業(yè)學(xué)院在云南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
航海技術(shù)	云南	2021/專科	0J	5	-	理科
電子商務(wù)	云南	2021/專科	6D	5	-	文科

3、2020山東交通職業(yè)學(xué)院在云南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
輪機(jī)工程技術(shù)	云南	2020/專科	3P	5	-	理科
道路橋梁工程技術(shù)	云南	2020/專科	36	5	-	文科

山東交通職業(yè)學(xué)院的城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東交通職業(yè)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東交通職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東交通職業(yè)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山東交通職業(yè)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

山東交通職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東交通職業(yè)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

威海職業(yè)學(xué)院和山東交通職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校和山東交通職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東交通職業(yè)學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

焦作大學(xué)和山東交通職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東交通職業(yè)學(xué)院寧夏錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、山東交通職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

山東交通職業(yè)學(xué)院始建于1973年，其前身是昌濰地區(qū)交通局于1973年12月25日在壽光縣城創(chuàng)建的昌濰地區(qū)交通技工學(xué)校。1981年，更名為濰坊地區(qū)交通技工學(xué)校。1982年10月，更名為山東省公路運(yùn)輸濰坊技工學(xué)校。1987年6月，設(shè)立山東省濰坊汽車運(yùn)輸學(xué)校，與山東省公路運(yùn)輸濰坊技工學(xué)校合署辦公，隸屬山東省交通廳。1989年6月，更名為山東省濰坊交通學(xué)校，9月，更名為山東省濰坊交通技工學(xué)校。2000年5月，更名為山東省交通工程學(xué)校。2002年7月，改建為山東交通職業(yè)學(xué)院。2013年12月，原山東省交通運(yùn)輸學(xué)校整體并入。學(xué)校實(shí)行山東省交通運(yùn)輸廳與教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)、以山東省交通運(yùn)輸廳為主的管理體制。40多年來，堅(jiān)持“立足交通行業(yè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、緊密融合企業(yè)、培養(yǎng)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位和“校企融通、全程合作”的辦學(xué)模式，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)水平顯著提高，綜合實(shí)力大大增強(qiáng)，走在了