1、成都文理學院在河北的計算機應用技術專業招生人數為5人;
2、成都文理學院在河北的中文((進校后按師范方向培養,從事教師職業需參加教師資格證考試))招生人數為2人;
3、成都文理學院在河北的建設工程管理專業招生人數為4人;
4、成都文理學院在河北的計算機應用技術專業招生人數為2人;
5、成都文理學院在河北的學前教育((進校后按師范方向培養,從事教師職業需參加教師資格證考試))招生人數為5人;
6、成都文理學院在河北的中文((進校后按師范方向培養,從事教師職業需參加教師資格證考試))招生人數為7人;
1、2022成都文理學院在河北的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建設工程管理 | 河北 | 2022/專科 | 07 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
計算機應用技術 | 河北 | 2022/專科 | 08 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
學前教育 ((進校后按師范方向培養,從事教師職業需參加教師資格證考試)) | 河北 | 2022/專科 | 09 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
中文 ((進校后按師范方向培養,從事教師職業需參加教師資格證考試)) | 河北 | 2022/專科 | 10 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
建設工程管理 | 河北 | 2022/專科 | 02 | 4 | 歷史+不限 | 歷史 |
計算機應用技術 | 河北 | 2022/專科 | 03 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
學前教育 ((進校后按師范方向培養,從事教師職業需參加教師資格證考試)) | 河北 | 2022/專科 | 04 | 5 | 歷史+不限 | 歷史 |
中文 ((進校后按師范方向培養,從事教師職業需參加教師資格證考試)) | 河北 | 2022/專科 | 05 | 7 | 歷史+不限 | 歷史 |
2、2021成都文理學院在河北的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建設工程管理 | 河北 | 2021/專科 | 02 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
計算機應用技術 | 河北 | 2021/專科 | 03 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
學前教育 | 河北 | 2021/專科 | 04 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
中文 | 河北 | 2021/專科 | 05 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
建設工程管理 | 河北 | 2021/專科 | 07 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
計算機應用技術 | 河北 | 2021/專科 | 08 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
學前教育 | 河北 | 2021/專科 | 09 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
中文 | 河北 | 2021/專科 | 10 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
成都文理學院是全日制省屬普通本科高校。學校始建于1999年,其前身是四川師范大學文化傳播學院和國際商學院(非內設二級學院),2004年合并組建為四川師范大學文理學院(獨立學院),2014年經教育部批準轉設為成都文理學院(獨立設置的普通本科高校)。建校20年來,學校又好又快發展。現有2個園林式校區,在校學生24000余名。開設有文、經、管、法、理、工、藝、教、醫、農10大學科,71個本專科專業。下設11個二級學院,8個科研機構。學校師資力量雄厚,在960名專任教師中,雙師型教師近40%,高級職稱占9.9%,副高級職稱占20.5%,具有博士學位的教師占8.4%,具有碩士學位的教師占52.5%。學校主動適應地方經濟社會發展新常態、新趨勢、新變化,逐漸形成10+6+N學科專業發展格局。以產業引導專業,以專業對接行業,打破校際院系學科專業界限,連接海內海外資源,努力建設經管、文化創意、師范教
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