新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)？選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山東省份2022年的煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)綜合專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是332分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在496706名；

2、在山東省份2021年的煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)綜合專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是281分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在506291名；

二、煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)	2022	山東	綜合	不限	332	496706
2	人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)	2021	山東	綜合	不限	281	506291

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的城市軌道交通通信信號(hào)技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué),什么類(lèi)型檔次的院校

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的動(dòng)漫制作技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由煙臺(tái)市人民政府主辦的全日制普通高等專(zhuān)科院校。學(xué)院位于煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，前身始建于1957年，1990年成立煙臺(tái)市高級(jí)技工學(xué)校，是全國(guó)首批試辦的兩所高級(jí)技工學(xué)校之一；2006年成立煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2012年，加掛煙臺(tái)市技師學(xué)院校牌；2015年，被批準(zhǔn)為職業(yè)院校與本科高校 “3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)院是“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地（2012年）”、“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地”、“山東省技師培訓(xùn)基地”、“山東省技師工作站”、“山東省首批金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)基地”、“山東省特種作業(yè)操作證培訓(xùn)基地”、“煙臺(tái)市社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)基地”、“煙臺(tái)市高技能人才培訓(xùn)基地”、“煙臺(tái)市陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”。60多年以來(lái)，學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)了6萬(wàn)多名高素質(zhì)技能人才。學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果顯著，現(xiàn)設(shè)機(jī)械工程、電氣與新能源工程、信息與傳媒、經(jīng)濟(jì)管理、汽車(chē)工程、航空服務(wù)、安全與應(yīng)急管理、工業(yè)技術(shù)應(yīng)用八個(gè)系，精心打造智能制造與控制、數(shù)字商貿(mào)、新一代信息技術(shù)、城市交通、現(xiàn)代服務(wù)、文化傳媒、應(yīng)急管理等專(zhuān)業(yè)群。學(xué)院建有2個(gè)國(guó)家級(jí)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目，擁有山東省名師工作室2個(gè)、山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)3個(gè)、省級(jí)示范和品牌專(zhuān)業(yè)群3個(gè)，省財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)10個(gè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)4個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師4個(gè)，省級(jí)精品課程16門(mén)，省級(jí)精品資源共享課11門(mén)，省級(jí)教改項(xiàng)目20項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)6個(gè)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工800余人，其中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)201人，碩士研究生導(dǎo)師1名，“省首席技師”2名、“省教學(xué)名師”4名、“省青年技能名師”2名、“省技術(shù)能手”5名、煙臺(tái)市首席技師9名、煙臺(tái)市突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家1人、市級(jí)突出貢獻(xiàn)技師7名、高級(jí)技師144名、市級(jí)技術(shù)能手18名，“雙師”素質(zhì)教師占專(zhuān)業(yè)教師85%。學(xué)院科研成果豐碩，獲得政府科研成果獎(jiǎng)59項(xiàng)；縱向科研立項(xiàng)300項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)目（企業(yè)委托課題）37項(xiàng)，到賬金額200.15萬(wàn)；出版著作、教材208部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文1976篇（其中SCI、EI等83篇、北大中文核心221篇）；取得專(zhuān)利授權(quán)349件（其中發(fā)明專(zhuān)利49件）；轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科技成果24項(xiàng)，2017年、2018年“專(zhuān)任教師取得專(zhuān)利數(shù)/專(zhuān)任教師總數(shù)（%）”分別達(dá)到7.44、24.82，連續(xù)五年超過(guò)7.0以上，高于全國(guó)示范性高職院校中位數(shù)。學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)。探索完善工學(xué)結(jié)合教學(xué)體系，實(shí)施一體化課程改革，將思政教育、職業(yè)素養(yǎng)教育、工匠精神教育融入教學(xué)全過(guò)程。實(shí)施系、院、市、省、國(guó)家五級(jí)競(jìng)賽機(jī)制，形成以賽促學(xué)、以賽促教、人人參與的競(jìng)技文化。學(xué)生近三年來(lái)參加各級(jí)各類(lèi)大賽獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)600人次，獲獎(jiǎng)總數(shù)和一等獎(jiǎng)數(shù)均居全省前茅。畢業(yè)生合格率、專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)領(lǐng)證率達(dá)到98％以上，就業(yè)率達(dá)到98%以上