一、山東藝術(shù)學(xué)院山東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山東高考考生上山東藝術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要484分，對應(yīng)的最低錄取位次為187434名，招生錄取人數(shù)為44人;

2、2021年山東高考考生上山東藝術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要485分，對應(yīng)的最低錄取位次為185310名，招生錄取人數(shù)為46人;

3、2020年山東高考考生上山東藝術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要492分，對應(yīng)的最低錄取位次為186442名，招生錄取人數(shù)為45人;

二、山東藝術(shù)學(xué)院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東藝術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	1段	44	484	187434	省政府

2、2021年山東藝術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	1段	46	485	185310	省政府

3、2020年山東藝術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	1段	45	492	186442	省政府

山東藝術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

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2024年山東藝術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

三、山東藝術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"山東藝術(shù)學(xué)院建校于1958年，坐落在名泉簇?fù)淼臍v史文化名城濟(jì)南，是山東省人民政府與國家文化和旅游部共建高校，具有藝術(shù)學(xué)門類下5個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，為山東省2017-2023年博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。學(xué)校堅持以思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針、文藝方針，以“閎約深美”為校訓(xùn)，弘揚“厚基礎(chǔ)、重實踐、強學(xué)術(shù)”的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅持內(nèi)涵式發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，著力培養(yǎng)德藝雙馨、具有藝術(shù)個性和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀藝術(shù)人才。學(xué)校扎根山東、面向全國，以服務(wù)文化建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點，努力建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流的現(xiàn)代化高水平藝術(shù)大學(xué)。建校以來，一大批在國內(nèi)享有盛名的藝術(shù)家、藝術(shù)教育家在這里工作、生活。早年與徐悲鴻一起留學(xué)歐洲的李超士、戴秉心，與人民音樂家冼星海一起留學(xué)歐洲的李杰民，弘一大師（李叔同）的弟子劉質(zhì)平，與張書旂、徐悲鴻并稱為“金陵三杰”的柳子谷，著名藝術(shù)家關(guān)友聲、黑伯龍、于希寧、呂品、宗惟成、劉魯生、張彥青、王企華、宋居田、李華萱、劉樂夫、傅二石、金灼南、范峻青、何錦文、項堃、阮斐、殷寶忠、徐俊華、俞硯霞等老先生都曾在這里執(zhí)教，奠定了山藝發(fā)展的根基，也奠定了山東藝術(shù)教育的堅實基礎(chǔ)。1978年學(xué)校恢復(fù)招生后，王音旋、朱德九、趙慶霞、曲廣義、孫繼南、張慶朗、唐爾豐、牟善平、崔世光、王俊生、卜慶孝、趙玉琢、朱銘、李振才、史振峰、陳鳳玉、單應(yīng)桂、曹昌武、段谷風(fēng)、王立志、張洪祥、陳皋、楊松林、路璋、曲志剛、梁敬泗、李百鈞、蘭瑛、程慰世、安士英等一批名家在這里耕耘樹藝。這些德藝雙馨的老藝術(shù)家，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心創(chuàng)作，為社會留下了一件件藝術(shù)珍品，也為學(xué)校留下了彌足珍貴的精神財富，即“閎約深美”的校訓(xùn)精神。學(xué)校在濟(jì)南建有文東和長清兩個校區(qū)，在青島建設(shè)電影藝術(shù)產(chǎn)學(xué)研基地。學(xué)校主要教育形式為全日制學(xué)歷教育，學(xué)歷教育以本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育。學(xué)校本科生教育堅持藝術(shù)專業(yè)教育和通識教育相結(jié)合，致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，知識面寬，實踐能力強，綜合素質(zhì)高，具有藝術(shù)個性和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型、復(fù)合型及拔尖創(chuàng)新型藝術(shù)人才。學(xué)校研究生教育堅持學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位并重，致力于培養(yǎng)掌握扎實的學(xué)科基礎(chǔ)理論和專門知識、具有較強的科學(xué)研究或創(chuàng)作能力的高層次藝術(shù)人才。學(xué)校實施學(xué)年學(xué)分制，逐漸推行完全學(xué)分制。學(xué)校有音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、戲劇學(xué)院、現(xiàn)代音樂學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、藝術(shù)管理學(xué)院、舞蹈學(xué)院、戲曲學(xué)院、傳媒學(xué)院、城市藝術(shù)與創(chuàng)意學(xué)院、電影學(xué)院、書法學(xué)院、國際藝術(shù)交流學(xué)院、公共教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院15個教學(xué)單位；有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家11人，全國優(yōu)秀教師8人，山東省高等學(xué)校重點學(xué)科（重點實驗、人文社會科學(xué)研究基地）首席專家5人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家8人，省級教學(xué)名師9人，音樂學(xué)、民族音樂學(xué)先后被山東省批準(zhǔn)設(shè)立泰山學(xué)者崗位。學(xué)校以藝術(shù)學(xué)門類為主，以文學(xué)、管理學(xué)等門類為輔，根據(jù)社會需求和辦學(xué)實際統(tǒng)籌規(guī)劃、發(fā)展各門類、學(xué)科，現(xiàn)有34個本科專業(yè)，其中有8個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點（舞蹈表演、繪畫、環(huán)境設(shè)計、工藝美術(shù)、音樂學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、書法學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)），6個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點（藝術(shù)史論、作曲與作曲技術(shù)理論、表演、動畫、中國畫、音樂表演）；3個國家級特色專業(yè)（繪畫、公共事業(yè)管理、藝術(shù)設(shè)計），6個山東省品牌特色專業(yè)（繪畫、公共事業(yè)管理、藝術(shù)設(shè)計、表演、音樂學(xué)、廣播電視編導(dǎo)），2個山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群（廣播電視編導(dǎo)專業(yè)群、戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)群）；1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)（美術(shù)學(xué)科自主成才人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)）。有1個山東省培育建設(shè)一流學(xué)科（音樂與舞蹈學(xué)），1個山東省培育建設(shè)高水平學(xué)科（美術(shù)學(xué)），3個山東省重點學(xué)科（音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、戲劇戲曲學(xué)，其中音樂學(xué)為山東省特色重點學(xué)科），8個山東省文化藝術(shù)科學(xué)重點學(xué)科（音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、中國畫學(xué)、設(shè)計學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、舞蹈學(xué)、戲曲學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)）。有1個國家級研究機構(gòu)（“山東年畫”全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地），11個省級研究、培養(yǎng)基地（音樂文化研究基地、齊魯音樂研究基地、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、“山東秧歌”山東省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、齊魯傳統(tǒng)音樂傳承研究基地、“山東年畫”山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地、山東傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)高層次人才研究培訓(xùn)基地、“文化遺產(chǎn)科技保護(hù)與利用”重點實驗室、造型藝術(shù)實驗教學(xué)示范中心、現(xiàn)代手工藝術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地）。學(xué)校鞏固傳統(tǒng)與優(yōu)勢學(xué)科的地位和影響力，扶持發(fā)展新興學(xué)科，促進(jìn)各藝術(shù)學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建適應(yīng)社會需求、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢突出、特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校近年來在精神文明建設(shè)“五個一工程”、全國美術(shù)作品展、中國電視劇“飛天獎”、中國音樂“金鐘獎”、中國書法“蘭亭獎”、中國舞蹈