”的感染力散發(fā)到每一個宿舍。機電工程學院專業(yè)教師王斌告訴記者，就連參加科技興趣小組，都形成了一個學生帶動整個宿舍成員參與的格局。大二學生費嘉參加了學校的“益滿湘西”公益活動，被同學們冠上了“家園好室友”的稱號，因為他不僅自己成績優(yōu)異，還是一名“學業(yè)生涯助跑營”的志愿者，專門幫助宿舍里成績落后的同學。

對于這種“家園文化”，王斌說：“‘家園’帶給學生們的影響不僅是成績的提高、精神面貌的改善，更是一種文化力量，輻射到了學生成長的每個環(huán)節(jié)。”