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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在內(nèi)蒙古省份2020年的贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是430分,對應(yīng)的最低錄取位次在32791名;
2、在浙江省份2022年的贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是580分,對應(yīng)的最低錄取位次在70451名;
3、在江西省份2021年的贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是507分,對應(yīng)的最低錄取位次在58500名;
4、在江西省份2019年的贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是505分,對應(yīng)的最低錄取位次在52681名;
5、在貴州省份2021年的贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是442分,對應(yīng)的最低錄取位次在58680名;
6、在貴州省份2019年的贛南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是389分,對應(yīng)的最低錄取位次在109574名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 567 | 21432 |
2 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 498 | 18170 |
3 | 師范類教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 532 | 56540 |
4 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)黃金校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4270元/年)(學(xué)制四年)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 416 | 30584 |
5 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)黃金校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4270元/年)(學(xué)制四年)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 430 | 32791 |
6 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 430 | 37344 |
7 | (師范類)(語種不限)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 446 | 27542 |
8 | (辦學(xué)點(diǎn):黃金校區(qū),語種:不限)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 439 | 29176 |
9 | (師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 496 | 90561 |
10 | (師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 342 | 94510 |
11 | (師范)(在黃金校區(qū)學(xué)習(xí))教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 336 | 94701 |
12 | (師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
13 | (師范)(黃金校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 578 | 66272 |
14 | (師范)(黃金校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
15 | (師范)(黃金校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 580 | 68268 |
16 | (師范)(黃金校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 技 | - | - |
17 | (師范)(黃金校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 技 | 577 | 72233 |
18 | (師范)(黃金校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 580 | 70451 |
19 | (師范)(4270元/年)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 485 | 92468 |
20 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 530 | 38373 |
21 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
22 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 507 | 58500 |
23 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 516 | 58121 |
24 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 505 | 52681 |
25 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
26 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
27 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
28 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 520 | 108091 |
29 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 528 | 116239 |
30 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 503 | 108180 |
31 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 517 | 113358 |
32 | (師范類;辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
33 | (辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))(師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
34 | (師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 543 | 78057 |
35 | (師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 524 | 79971 |
36 | (辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 493 | 78875 |
37 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):黃金校區(qū)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
38 | 師范類教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 607 | 8819 |
39 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 598 | 9680 |
40 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 621 | 7515 |
41 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
42 | (師范)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 498 | 106825 |
43 | (師范)(語種:不限)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 442 | 58680 |
44 | (師范)(語種不限)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 449 | 66796 |
45 | (師范黃金校區(qū))教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 389 | 109574 |
46 | (師范類)教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 518 | 39379 |
47 | 教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 401 | 18578 |
贛南師范大學(xué)位于國家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家搖籃、紅色故都、生態(tài)家園、稀土王國、世界鎢都、臍橙之鄉(xiāng)”之美譽(yù)的贛州市。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年6月,時為贛南師范專科學(xué)校;1984年更名為贛南師范學(xué)院,升格為省屬本科師范院校;2003年成為碩士學(xué)位授予單位;2016年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為贛南師范大學(xué);2017年12月,順利接受教育部本科教學(xué)工作審核評估,專家組評價學(xué)校“是一所特色鮮明、前景良好的區(qū)域性優(yōu)秀師范大學(xué)”。學(xué)校現(xiàn)有黃金、章貢、白塔(大學(xué)科技園)3個校區(qū),占地2300余畝,校舍建筑面積85余萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.77億余元,圖書館藏書230 余萬冊。設(shè)有18個教學(xué)單位、1所獨(dú)立學(xué)院、1所附屬中學(xué)、2所附屬小學(xué)、1所附屬幼兒園,有涵蓋10個學(xué)科門類的70個本科專業(yè)(其中2020年招生專業(yè)52個,國家特色專業(yè)2個、省一流專業(yè)4個、省品牌專業(yè)14個、省特色專業(yè)7個,國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個、省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)21個)、16個一級學(xué)科碩士點(diǎn)和9個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。面向全國27個省(區(qū)、市)招生,18個本科專業(yè)列入一本批次招生,被列為江西省公費(fèi)師范生培養(yǎng)高校。現(xiàn)有全日制在校生20000余人,其中研究生1700余人。學(xué)校現(xiàn)有專任教師1172人,其中高級專業(yè)技術(shù)人員580余人。全職引進(jìn)和培養(yǎng)國家重大人才計(jì)劃、百千萬人才工程國家級人選、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃人選、享受國務(wù)院特殊津貼專家等國家級高層次人才20余人,博士生導(dǎo)師15人;柔性引進(jìn)了一批學(xué)科學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才,其中“雙聘”院士3人,國家杰青、國家優(yōu)青、中科院獲得者、百千萬人才工程國家級人選、博士生導(dǎo)師30余人。廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人,涌現(xiàn)了“全國先進(jìn)工作者”“全國優(yōu)秀教師”“全國優(yōu)秀科技工作者”“全國高校思想政治理論課教學(xué)標(biāo)兵”“全球孔子學(xué)院先進(jìn)個人”“江西省勞動模范”“全省模范教師”獲得者等一批先進(jìn)典型。學(xué)校始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位,榮獲4項(xiàng)國家級教學(xué)成果獎二等獎(高等教育1項(xiàng)、基礎(chǔ)教育3項(xiàng))和2項(xiàng)全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教學(xué)成果獎一等獎,獲批1個國家語言文字推廣基地、1個全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、1項(xiàng)教育部體育美育浸潤行動計(jì)劃、3個國家級專業(yè)綜合改革項(xiàng)目、2門國家精品課程、1個教育部高校思政工作精品項(xiàng)目、1項(xiàng)教育部高校原創(chuàng)文化精品推廣行動計(jì)劃,建有1個全國教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地,3門研究生課程入選國家級案例庫,成為贛南及周邊地區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)中心、研究咨詢中心和改革發(fā)展服務(wù)中心,形成了以教師教育和文理學(xué)科為特色、文理管工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校始終堅(jiān)持把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為中心任務(wù)來抓,為國家和社會培養(yǎng)輸送了17萬余名畢業(yè)生。近五年,在校學(xué)生參加省級以上各類競賽屢獲大獎,其中榮獲中宣部“五個一工程”獎、中國
贛南師范大學(xué)的教育技術(shù)學(xué)
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