新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在江蘇省份2019年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是259分，對應(yīng)的最低錄取位次在43519名；

2、在湖南省份2020年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分，對應(yīng)的最低錄取位次在124960名；

3、在湖南省份2020年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是298分，對應(yīng)的最低錄取位次在194358名；

4、在湖南省份2019年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是279分，對應(yīng)的最低錄取位次在138790名；

5、在重慶省份2019年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是350分，對應(yīng)的最低錄取位次在103017名；

6、在甘肅省份2019年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是203分，對應(yīng)的最低錄取位次在131684名；

二、張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	259	43519
2	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
3	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
4	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	湖南	文科	-	347	124960
5	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	湖南	理科	-	298	194358
6	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	湖南	文科	-	279	138790
7	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	湖南	理科	-	212	205811
8	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
9	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
10	住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
11	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	重慶	理科	-	350	103017
12	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	203	131684
13	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)建立的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1979年，先后隸屬于原航空工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、航空工業(yè)總公司、湖南省國防科技工業(yè)局，現(xiàn)隸屬于湖南省工業(yè)和信息化廳。學(xué)校是湖南省示范性高職院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官定點(diǎn)院校、中航工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、中國航發(fā)高技能人才培育基地、國防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、湖南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、湖南省文明校園和湖南省平安高校。學(xué)校位于風(fēng)光秀麗的世界知名旅游勝地張家界市，占地面積762畝，建筑面積17.2萬平方米，固定資產(chǎn)總值10億元。校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善，現(xiàn)有在校生12000余人。學(xué)校設(shè)有航空制造、航空維修、航空電氣、航空服務(wù)、旅游管理、信息技術(shù)六大特色專業(yè)群，共35個專業(yè)。其中，航空制造為省級一流特色專業(yè)群；數(shù)控技術(shù)專業(yè)為省級精品專業(yè)、省特色專業(yè)；旅游管理專業(yè)為省級特色專業(yè)、省中高職銜接試點(diǎn)專業(yè)；模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)專業(yè)為全國機(jī)械行業(yè)人才培養(yǎng)特色專業(yè)；飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、航空發(fā)動機(jī)裝試技術(shù)、飛行器制造技術(shù)、飛機(jī)電子設(shè)備維修、電氣自動化技術(shù)專業(yè)是中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官指定專業(yè)。學(xué)校推行“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，建設(shè)“雙專業(yè)帶頭人”引領(lǐng)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了理論知識扎實(shí)與專業(yè)技能突出的“雙師型”教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師330人，其中副高以上134人；省級專業(yè)帶頭人和青年骨干教師30余人，建有校級大師工作室5個、創(chuàng)新工作室2個。從航空企事業(yè)單位及社會相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)聘請了132名專家和高級技術(shù)人員擔(dān)任兼職教授。學(xué)校多名教師榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“全國技術(shù)能手”、“湖南省技術(shù)能手”、“湖南青年五四獎?wù)隆钡葮s譽(yù)。近年來，學(xué)校主編(審)、參編全國公開出版發(fā)行的教材200余種，主持多項(xiàng)國家級、省（部）級科研課題，擁有200余項(xiàng)國家專利。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越。學(xué)校建有航空實(shí)訓(xùn)中心和機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心，另有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室75個、國家職業(yè)技能鑒定所1個，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)1.56億元；校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地196個，深度合作企業(yè)258家。學(xué)校是湖南國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位，建有全國職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地、航空工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、中國航發(fā)高技能人才培育基地、國防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、省數(shù)控專業(yè)校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、省旅游管理專業(yè)校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和省師資培訓(xùn)基地。學(xué)校突出現(xiàn)代職教內(nèi)涵，不斷推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，深化軍民融合項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)行人才定制培養(yǎng)。學(xué)校于2014年正式開辦中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官班，先后與空軍航空工程大學(xué)士官學(xué)院、海軍航空大學(xué)青島校區(qū)以及陸軍航空兵學(xué)院簽訂定向培養(yǎng)士官協(xié)議，現(xiàn)有空軍、海軍和陸軍在校士官生1600余人。學(xué)校依托行業(yè)、對接產(chǎn)業(yè)、背靠企業(yè)辦專業(yè)，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，與中國航發(fā)