新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2020年的黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是333分，對應(yīng)的最低錄取位次在137416名；

2、在河北省份2020年的黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是302分，對應(yīng)的最低錄取位次在243725名；

3、在遼寧省份2019年的黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是400分，對應(yīng)的最低錄取位次在42174名；

4、在吉林省份2019年的黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是352分，對應(yīng)的最低錄取位次在24138名；

5、在吉林省份2019年的黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是282分，對應(yīng)的最低錄取位次在69290名；

6、在黑龍江省份2019年的黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是208分，對應(yīng)的最低錄取位次在106629名；

二、黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2020	河北	文科	-	333	137416
2	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2020	河北	理科	-	302	243725
3	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2019	河北	文科	-	-	-
4	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2019	河北	理科	-	-	-
5	(語種不限)國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	411	40423
6	(語種不限)國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	-	-
7	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	400	42174
8	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	-	-
9	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2021	吉林	文科	-	-	-
10	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2021	吉林	理科	-	160	67657
11	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2020	吉林	文科	-	216	40172
12	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2020	吉林	理科	-	-	-
13	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2019	吉林	文科	-	352	24138
14	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2019	吉林	理科	-	282	69290
15	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2022	吉林	文科	-	-	-
16	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2022	吉林	理科	-	-	-
17	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	263	46185
18	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	-	-
19	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	239	56588
20	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	239	104751
21	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	198	59854
22	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	208	106629
23	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
24	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-

黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院河北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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三、黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省政府批準、國家教育部備案、省內(nèi)唯一一所公辦經(jīng)貿(mào)旅游類高職院校，隸屬于黑龍江省商務(wù)廳。主要承擔(dān)�？茖哟胃叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育、中等職業(yè)教育和成人高等學(xué)歷教育；承擔(dān)外派勞務(wù)人員考試及相關(guān)社會服務(wù)工作;承擔(dān)全省旅游商貿(mào)行業(yè)從業(yè)人員教育培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格和等級考試等相關(guān)組織和服務(wù)工作。學(xué)院現(xiàn)有建筑面積16.4萬平方米，是我國北方唯一一所建在風(fēng)光旖旎的5A級景區(qū)的旅游類院校。學(xué)院標志緊扣學(xué)院名稱“黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，由冰雪、燕子、鴿子巧妙組合而成，用紅、藍兩色的燕子和鴿子組成了“旅游”的首字母LY;燕子取自中國旅游標志—“馬踏飛燕”；鴿子是和平、友誼、團結(jié)、圣潔的象征，燕子、鴿子分別張開雙臂，迎接來自世界各地的游客，燕子、鴿子奮力向上、激昂勇進的姿態(tài)，寓意學(xué)院蒸蒸日上，團結(jié)奮進、爭創(chuàng)一流的勢頭和決心，標志以雪花為背景，代表學(xué)院坐落于美麗的冰城哈爾濱，也確立了黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為中國冰雪旅游優(yōu)秀名校的重要地位。學(xué)院是黑龍江省優(yōu)秀骨干高職院校、旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、黑龍江省高技能人才培養(yǎng)基地、黑龍江省導(dǎo)游員培訓(xùn)考試基地，中等職業(yè)教育骨干教師培養(yǎng)基地、國家商務(wù)部援外官員培訓(xùn)基地、商務(wù)部認定的服務(wù)外包人才培訓(xùn)機構(gòu)，黑龍江省中高職職業(yè)技能大賽基地、黑龍江省高校系統(tǒng)文明校園標兵。擁有黑龍江省旅游管理、酒店管理兩個高水平骨干專業(yè)，2017年入選黑龍江省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位和全國“雙師型”教師比例100強學(xué)�！，F(xiàn)有思想政治工作部、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)院、酒店管理學(xué)院、烹飪管理學(xué)院、財經(jīng)貿(mào)易系、生物工程系、國際商務(wù)系、建筑裝飾工程系、機電工程系9個核心院系部承擔(dān)學(xué)院高等職業(yè)教育層次的教學(xué)任務(wù)。黑龍江省對外貿(mào)易學(xué)校與學(xué)院貫通培養(yǎng)“3+2”五年制高職。省旅游培訓(xùn)中心、省外派勞務(wù)人員考試中心為學(xué)院打造我省旅游商務(wù)人才培訓(xùn)新高地。2019年學(xué)院與哈爾濱商業(yè)大學(xué)簽訂本科繼續(xù)教育協(xié)議，具備了本科教育資質(zhì)，為畢業(yè)生打通了專升本之路。學(xué)院現(xiàn)有教職工426人，教授25人，副教授94人。全國高職教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員5人，國家級烹飪大師2人，國家級裁判員4人，國家級服務(wù)大師2人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊2支，省級教學(xué)名師6人，省級師德先進個人7人，省級教學(xué)新秀1人。近幾年，承擔(dān)國家旅游局“萬名旅游英才計劃”37項。學(xué)院國際化辦學(xué)特色鮮明，秉承習(xí)“綠水青山就是金山銀山，冰天雪地也是金山銀山”的囑托，緊緊圍繞“旅游強省”建設(shè)聚焦發(fā)力，學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)雙軌運行，專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、實踐教學(xué)與產(chǎn)業(yè)鏈緊密對接，以旅游產(chǎn)業(yè)打造特色專業(yè)群，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。一是踐行“一帶一路”倡議。學(xué)院與韓、日、俄羅斯、美、芬蘭、澳大利亞等多個國家和地區(qū)建立師生文化交流與研修合作，與德國賽德爾基金會開展汽車類專業(yè)“雙元制”合作辦學(xué)