新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的桂林山水職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年桂林山水職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、桂林山水職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年桂林山水職業(yè)學院招生辦官方公布的計算機應用技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道桂林山水職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2020年的桂林山水職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是205分，對應的最低錄取位次在259698名；

2、在山西省份2020年的桂林山水職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是130分，對應的最低錄取位次在78696名；

3、在山西省份2020年的桂林山水職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是130分，對應的最低錄取位次在97430名；

4、在湖南省份2020年的桂林山水職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是200分，對應的最低錄取位次在148117名；

5、在重慶省份2021年的桂林山水職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是419分，對應的最低錄取位次在84851名；

6、在重慶省份2022年的桂林山水職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是180分，對應的最低錄取位次在112556名；

二、桂林山水職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機應用技術專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	266	189384
2	計算機應用技術專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	251	213699
3	計算機應用技術專業(yè)	2020	河北	文科	-	223	171963
4	計算機應用技術專業(yè)	2020	河北	理科	-	205	259698
5	計算機應用技術專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	209	191164
6	計算機應用技術專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	238	293940
7	計算機應用技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	130	78315
8	計算機應用技術專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
9	計算機應用技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	130	97430
10	計算機應用技術專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
11	計算機應用技術專業(yè)	2019	山西	理科	-	130	103081
12	計算機應用技術專業(yè)	2021	吉林	文科	-	-	-
13	計算機應用技術專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	-
14	計算機應用技術專業(yè)	2020	吉林	文科	-	266	36054
15	計算機應用技術專業(yè)	2020	吉林	理科	-	256	76836
16	計算機應用技術專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	202	98827
17	計算機應用技術專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
18	(8000元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	安徽	文科	-	-	-
19	(8000元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
20	計算機應用技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
21	計算機應用技術專業(yè)	2021	江西	理科	-	242	-
22	計算機應用技術專業(yè)	2020	江西	文科	-	150	168296
23	計算機應用技術專業(yè)	2020	江西	理科	-	-	-
24	計算機應用技術專業(yè)	2019	江西	文科	-	-	-
25	計算機應用技術專業(yè)	2019	江西	理科	-	264	-
26	計算機應用技術專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	317	469328
27	計算機應用技術專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	231	516286
28	計算機應用技術專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	358	454450
29	(8000元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	河南	理科	-	344	367121
30	計算機應用技術專業(yè)	2019	河南	文科	-	-	-
31	計算機應用技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
32	(10500元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
33	計算機應用技術專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	316	132330
34	計算機應用技術專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	200	146811
35	計算機應用技術專業(yè)	2020	湖北	文科	-	293	93763
36	計算機應用技術專業(yè)	2020	湖北	理科	-	-	-
37	計算機應用技術專業(yè)	2019	湖北	文科	-	200	108815
38	計算機應用技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	200	184006
39	計算機應用技術專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
40	計算機應用技術專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
41	(收費8000元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	湖南	文科	-	200	148117
42	(收費8000元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	湖南	理科	-	200	212592
43	計算機應用技術專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
44	計算機應用技術專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
45	計算機應用技術專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	256	256116
46	計算機應用技術專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	274	323961
47	計算機應用技術專業(yè)	2020	廣東	文科	-	209	248111
48	計算機應用技術專業(yè)	2020	廣東	理科	-	190	362868
49	計算機應用技術專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	-
50	計算機應用技術專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
51	住宿費:待定,辦學地點:校本部計算機應用技術專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
52	住宿費:待定,辦學地點:校本部計算機應用技術專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
53	(文史類，3年，8000元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	廣西	文科	-	190	131859
54	(理工類，3年，8000元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	廣西	理科	-	180	208065
55	(文史類，3年，8000元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	廣西	文科	-	182	126618
56	計算機應用技術專業(yè)	2020	廣西	理科	-	181	200447
57	計算機應用技術專業(yè)	2019	廣西	文科	-	187	116786
58	計算機應用技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	191	188947
59	(理工類，3年，10500元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
60	(文史類，3年，10500元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
61	計算機應用技術專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
62	計算機應用技術專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
63	計算機應用技術專業(yè)	2019	海南	文科	-	-	-
64	計算機應用技術專業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-
65	計算機應用技術專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
66	計算機應用技術專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	419	84851
67	計算機應用技術專業(yè)	2019	重慶	文科	-	-	-
68	計算機應用技術專業(yè)	2019	重慶	理科	-	-	-
69	計算機應用技術專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	180	69770
70	計算機應用技術專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	180	112556
71	計算機應用技術專業(yè)	2021	四川	文科	-	331	161984
72	計算機應用技術專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
73	計算機應用技術專業(yè)	2020	四川	文科	-	326	164773
74	計算機應用技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
75	計算機應用技術專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
76	計算機應用技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
77	計算機應用技術專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
78	計算機應用技術專業(yè)	2022	四川	文科	-	-	-
79	(語種:不限)計算機應用技術專業(yè)	2021	貴州	文科	-	-	-
80	(語種:不限)計算機應用技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	-	-
81	(語種不限)計算機應用技術專業(yè)	2020	貴州	文科	-	336	122403
82	計算機應用技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
83	計算機應用技術專業(yè)	2019	貴州	文科	-	379	94528
84	計算機應用技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	200	213944
85	(語種:不限)計算機應用技術專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
86	(語種:不限)計算機應用技術專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
87	計算機應用技術專業(yè)	2020	云南	文科	-	336	119847
88	計算機應用技術專業(yè)	2020	云南	理科	-	246	158324
89	計算機應用技術專業(yè)	2019	云南	文科	-	-	-
90	計算機應用技術專業(yè)	2019	云南	理科	-	-	-
91	計算機應用技術專業(yè)	2022	云南	理科	-	-	-
92	計算機應用技術專業(yè)	2022	云南	文科	-	-	-
93	計算機應用技術專業(yè)	2021	陜西	理科	-	-	-
94	計算機應用技術專業(yè)	2020	陜西	理科	-	214	168298
95	計算機應用技術專業(yè)	2022	陜西	理科	-	-	-
96	計算機應用技術專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	161	112210
97	計算機應用技術專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
98	計算機應用技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
99	計算機應用技術專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	-	-

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三、桂林山水職業(yè)學院師資和院系介紹

桂林山水職業(yè)學院于2003年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準成立，經(jīng)國家教育部備案的一所全日制普通高等院校，畢業(yè)合格頒發(fā)經(jīng)電子注冊的、國家承認的統(tǒng)招大專學歷文憑。學院位于風景秀麗的桂林市臨桂新區(qū)，地處自治區(qū)政府提出的“發(fā)展臨桂，保護漓江，再造一個新桂林”的發(fā)展規(guī)劃建設中心。與湘桂鐵路、桂柳高速公路、桂林兩江國際機場等交通要道相鄰，離桂林市中心僅距12公里，交通便利、資訊發(fā)達，是讀書、治學理想圣地。學院堅持黨的領導和辦學方向，認真貫徹落實立德樹人為根本任務，以服務為宗旨，以市場為導向，以實踐能力為基礎，以職業(yè)技能為中心，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的“下得去、留得住、用得上、能發(fā)展”、具有良好職業(yè)操守的高技能人才，以地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需求為“坐標”，堅持專業(yè)與市場需要對接、教材與崗位技術標準對接，依據(jù)學院自身條件，建設一批與專業(yè)基礎相關、內(nèi)在聯(lián)系緊密、資源整合共享、辦學特色鮮明、就業(yè)優(yōu)勢凸顯的專業(yè)群。現(xiàn)有經(jīng)濟與管理系、信息與技術系、旅游與藝術設計系和基礎部等4個教學單位；開設有媒體藝術類、經(jīng)濟管理類、鄉(xiāng)村振興類47個專業(yè).學院全面貫徹落實“全員科研”策略，共獲批各級各類立項項目55項。其中，院級項目13項，區(qū)級項目38項，教育部直屬學會級4項，教育科研取得碩果。正是由于學院多年加強內(nèi)涵建設，在教學方面取得了多項成果：如：2010年《大學計算機基礎》榮獲廣西自治區(qū)教學團隊稱號；2011年學院《物業(yè)管理》專業(yè)榮獲廣西自治區(qū)特色專業(yè)；2012年學院藝術系《數(shù)字影視動畫》榮獲自治區(qū)示范性建設高等職業(yè)教育實訓基地等。創(chuàng)新是引領學院持續(xù)發(fā)展的靈魂。為此，學院積極突破傳統(tǒng)高職教育的“瓶頸”，實施“以工作過程為導向的學與教”的教學法改革，開展以培養(yǎng)學生能力為主線的實踐性教學。另外，學院還通過推行學歷證書和職業(yè)資格證書“多證制”教學模式，以提高學生的“職業(yè)遷移”能力。學院還是教育部、勞動部、商業(yè)部等授權的百余種證書的考點，學生參加的各專業(yè)職業(yè)資格證書考試，歷年通過率均高于桂林市平均水平。目前，“山水人”正秉承著“讓需要工作的人成為工作需要的人”的職教理念，在黨和政府的正確領導和支持下，為把我院辦成讓學生和家長滿意、讓用人單位滿意、讓國家滿意的高職學府，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供合格技能人才而奮力前行。學院辦學思想校 訓：銘志　修德　礪能　善技校 風：求實 誠信 開放 創(chuàng)新教 風：立德 立技 立身 立業(yè)學 風：至信 至立 至律 至強辦學理念：以德立人、以職立教、以特立校辦學目標：遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，踐行核心價值觀，遵守社會道德風尚，堅持辦學方向，全面貫徹國家的教育方針，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持教育發(fā)展道路，以促進就業(yè)和適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，立