今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南錄取分數(shù)線的問題，包含紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南錄取分數(shù)線是多少

紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為357分至357分，錄取位次在122182 至104569排名區(qū)間,云南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考紹興職業(yè)技術(shù)學院。

1、紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南2022年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

2、紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南2021年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

3、紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南2020年理科最低錄取分數(shù)線是391分，最低錄取排名位次在122182名;

4、紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南2019年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南2022年文科最低錄取分數(shù)線是404分，最低錄取排名位次在104569名;

二、紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	云南	理科	-	-	5	專科
2022	云南	文科	404	104569	5	專科

2、紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	云南	理科	-	-	5	專科
2021	云南	文科	-	-	5	專科

3、紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	云南	理科	391	122182	5	專科
2020	云南	文科	-	-	5	專科

4、紹興職業(yè)技術(shù)學院在云南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	云南	理科	-	-	6	專科
2019	云南	文科	357	109524	4	專科

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三、紹興職業(yè)技術(shù)學院學校師資介紹和最新簡介

"紹興職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1999年，是浙江省較早獨立設(shè)置的高職院校之一，地處歷史文化名城紹興。學校以“守正創(chuàng)新”為校訓，秉持“教育為人生奠基，辦改變?nèi)艘簧�的高等教育”的辦學宗旨，以“專業(yè)成才，精神成人”為人才培養(yǎng)理念，遵循“品性為根，技術(shù)技能為用”的育人方針，立德樹人，追求“辦品質(zhì)之學”，為全國技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓示范性基地、浙江省普通高校首批示范性創(chuàng)業(yè)學院、浙江省現(xiàn)代學徒制試點單位。校園占地面積512畝，建筑面積28萬方米，全日制在校生14000余人。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，2018屆畢業(yè)生用人單位滿意度、畢業(yè)生就業(yè)滿意度、畢業(yè)生起薪等核心指標分別列全省高職院校第3位、第6位、第10位。學校設(shè)有信息工程學院、范蠡商學院、機電工程與交通學院、建筑與設(shè)計藝術(shù)學院、醫(yī)學院、陽明學院等6個二級學院。開設(shè)計算機應用技術(shù)、電子商務(wù)、智能制造、現(xiàn)代住建、軌道交通、文化創(chuàng)意、健康醫(yī)養(yǎng)、學前教育等8個專業(yè)群38個專業(yè)，其中計算機應用技術(shù)專業(yè)群、電子商務(wù)專業(yè)群入選浙江省高水專業(yè)群建設(shè)名單。現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)2個、省優(yōu)勢（）專業(yè)9個、省重點專業(yè)1個，首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1。