今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于哈爾濱華德學院在遼寧錄取分數線的問題，包含哈爾濱華德學院在遼寧錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將哈爾濱華德學院在遼寧近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、哈爾濱華德學院在遼寧錄取分數線是多少

哈爾濱華德學院在遼寧的歷年錄取分數從低到高的區間為340分至466分，錄取位次在94242 至21779排名區間,遼寧的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考哈爾濱華德學院。

1、哈爾濱華德學院在遼寧2021年歷史最低錄取分數線是474分，最低錄取排名位次在27028名;

2、哈爾濱華德學院在遼寧2022年物理最低錄取分數線是393分，最低錄取排名位次在94242名;

3、哈爾濱華德學院在遼寧2021年物理最低錄取分數線是340分，最低錄取排名位次在93108名;

4、哈爾濱華德學院在遼寧2020年理科最低錄取分數線是409分，最低錄取排名位次在82423名;

5、哈爾濱華德學院在遼寧2019年理科最低錄取分數線是412分，最低錄取排名位次在83329名;

二、哈爾濱華德學院在遼寧2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、哈爾濱華德學院在遼寧2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	遼寧	-	歷史	474	27028	12	本科
2021	遼寧	-	物理	340	93108	50	本科

2、哈爾濱華德學院在遼寧2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	遼寧	-	物理	393	94242	62	本科

3、哈爾濱華德學院在遼寧2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	遼寧	-	理科	409	82423	54	本科
2020	遼寧	-	文科	491	21779	8	本科

4、哈爾濱華德學院在遼寧2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	遼寧	-	理科	412	83329	53	本科
2019	遼寧	-	文科	494	21814	9	本科

5、哈爾濱華德學院在遼寧2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	遼寧	-	理科	403	84199	46	本科
2018	遼寧	-	文科	466	24532	16	本科

哈爾濱華德學院和北京城市學院哪個好 2024分數線排名對比

哈爾濱華德學院在浙江錄取分數線是多少？2024最低位次排名

哈爾濱華德學院和大連工業大學藝術與信息工程學院哪個好 2024分數線排名對比

文華學院和哈爾濱華德學院哪個好 2024分數線排名對比

哈爾濱華德學院內蒙古錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

哈爾濱華德學院在天津預估錄取分數線2024年多少分

哈爾濱華德學院在云南高考專業招生計劃2025(人數+代碼)

中國計量大學現代科技學院和哈爾濱華德學院哪個好 2025分數線排名對比

哈爾濱華德學院和沈陽科技學院哪個好 2025分數線排名對比

廣州商學院和哈爾濱華德學院哪個好 2025分數線排名對比

北方民族大學和哈爾濱華德學院哪個好 2025分數線排名對比

哈爾濱華德學院在黑龍江預估錄取分數線2025年多少分

三、哈爾濱華德學院學校師資介紹和最新簡介

哈爾濱華德學院是國家教育部批準的全日制普通本科高校，由全國首屆黃炎培杰出校長獎獲得者顧德庫于1992年創辦。學校是黑龍江省最早開展本科教育的民辦高校，2000年被教育部授予“全國職業教育師資培養培訓重點建設基地”，2002年被哈工大授予“國防科技人才貢獻”獎，2010年被民政部授予“全國先進社會組織”，2018年被教育部授予“全國國防教育特色學�！�，2019年被黑龍江省委、省政府授予“文明校園標兵”。學校主校園現坐落于國家級哈爾濱新區，占地總面積62萬平方米，設有11個二級學院，3個教研部，有40個本科專業，涵蓋工學、管理學、經濟學、文學、藝術學5個學科門類，在校生萬余人。辦學以來，學校堅持辦學方向，堅守公益性辦學宗旨，把握應用型辦學定位，不斷學習吸收中外教育家的教育理論營養和國內外學校企業先進經驗，艱辛探索、艱難跋涉、艱苦創業，歷經八次搬遷、六易校址、五個發展階段。學校堅持理念引領辦學，教育與教學并重，注重積淀大學文化、凝聚大學之魂、營造整體育人氛圍，逐漸形成了“九四二三三”教育模式與平臺（即九條辦學基本經驗、四方面辦學特點、二個亮點、三大育人平臺和“三個培養”目。