《品國學、誦經典》主題班會

【活動目標】

1、通過活動，品味國學經典，使學生感受中華古文化的博大精深。

2、體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。

3、充分調動學生在班集體活動中的主動性、創造性，強化作為班集體主人的意識。

【活動準備】

1、各小隊組織熟練背誦古詩、《三字經》、《水調歌頭》、《滿江紅》、《少年中國說》等。

2、根據詩意準備好圖片。

3、排練舞蹈。

【活動地點】多媒體教室。

【活動過程】

一、開場詞

播放古箏《高山流水》，在音樂聲中主持人入場。

甲：美文如畫。

乙：誦讀如歌。

甲：我們的祖國歷史悠久，我們的文化博大精深，在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的星星。

乙：有諸子百家，有四書五經，有唐詩宋詞……這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白……這兒閃爍著先人們的無上智慧，這兒呢喃著先輩們的悠悠情懷。

甲：今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們質樸、真切的情思。

乙：今天，讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華古文化。

合：《品國學、誦經典》主題班會現在開始。

二、古詩系列

甲：四季風景美如畫，詩人筆下的每一個季節都有其迷人的魅力。下面請欣賞古詩朗誦。（配樂：《琵琶吟》）

（11人分別詩以下詩目）

春天：春曉（孟浩然）詠柳（賀知章）春夜喜雨（杜甫）

夏天：所見（袁枚）小池（楊萬里）曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）

秋天：山行（杜牧）九月九日憶山東兄弟（王維）

冬天：江雪（柳宗元）詠梅（王安石）

三、經典國學系列

甲：中國不僅是詩的國度，還是一個禮儀之邦。

乙：讀了《論語》，才知道何為君子。

甲：讀了《三字經》，才知道何為孝敬。

乙：讀了《弟子規》，才知道何為圣人。

《論語》（10人）

（1）學而時之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

（2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不乎？

（3）溫故而知新，可以為師矣。

（4）學而不思則罔，思而不學則怠。

（5）知之為知之，不知為不知，是知也。

（6）見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

（7）三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

（8）士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？

（9）歲寒，然后知松柏之后凋也。

（10）己所不欲，勿施于人。

《三字經》（4人）（音樂伴奏起，學生邊吟唱邊做舞蹈）

（1）人之初性本善性相相遠

（2）茍不教性乃遷教之道貴以專

（3）昔孟母擇鄰處子不學