（4）竇燕山有義方教五子名俱揚

《弟子規》（10人）

甲：感謝這四名同學的美妙舞姿，把我們帶回到古圣人的世界中去。知國學，談用今，讓實踐在此傳承，傳承《弟子規》的經典與文明。

乙：關于《弟子規》，你都知道些什么呢？

生：弟子規中講了許多為人子弟在對待長輩親人朋友、處理事情、求學時，應有的禮儀規范。特別是告訴孩子們應該怎樣對待生活。

生：它是使人們從小形成優秀的品質和良好生活、學習慣的的禮儀規范。

生：《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統，特別是在行動方面做了規范。

生：《弟子規》告訴我們愛周圍的人，愛這個世界，只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界。

甲：在《弟子規》中，“入則孝”是第一門主修課。百善孝為先，毛主席在開篇時就已經指出“首孝悌”。

乙：同學們，我們都有一個溫馨的家，在家里有愛我們的爸爸媽媽，他們為我們操碎了心，付出了艱辛的勞動。我們該如何回報父母的養育之恩呢？下面請老師為大家講一個關于“孝”的故事。

師：我講的是“黃香溫席”的故事：

漢朝的時候，有一個叫黃香的人，是江夏（今湖北境內）人。年紀剛剛九歲，就知道孝順長輩的道理。每當炎炎夏日到來的時候，就給父母的帳子扇扇子，讓枕頭和席子更清涼爽快，把吸人血的小蟲扇開，讓父母睡得更好；到了寒冷的冬天，就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，讓父母睡得更好。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。

甲：孝敬是世上最至上的美德。請同學們對照我們熟知的《弟子規》，分析下面的短劇中人的言行有哪些不當的地方。

乙：請看短劇：《大呼小叫》。（播放短劇）

生：“父母呼，應勿緩”，母親讓孩子到她房屋，孩子不說話也沒有馬上去做。

生：“尊長前，聲在低”，母親在和客人說話時，孩子不能大聲喊，這樣不禮貌。

生：“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”媽媽進來，孩子沒有馬上給媽媽讓座，媽媽允許坐的時候才可以坐下。

生：“人不閑，勿事攪，人不安，勿話擾。”

生：“父母教，須敬聽，父母責，須順承。”

生：我們還要自己背書包，自己上學，多幫父母做家務，“親所好，力為具”。

四、吟唱佳作系列

1、《水調歌頭明月幾時有》

甲：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。

乙：捧起這些佳作，我們與圣賢相會。

甲：吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。

乙：傳統在這里升華，文化在這里更生，精神在這里得到洗禮。

甲：讓我們漫步在月的國度里，去感受“乘風歸去”“青天攬月”的豪情