第二，2024高考命題，一定會比以前具有更高的綜合性

以前，老高考考理綜，生物部分存在選考內容。

這就導致在命題的時，不可能把必修內容與選修內容結合起來考。

現在不同了，你只要考生物，就要考生物五本書！

命題者更方便把五本書揉在一起來考你。

綜合題的跨度就變大了！

模塊之間的綜合就變得常見！

考光，就把光作為能量與作為信號結合起來考（如第16題）。

考遺傳，就會把遺傳規律、遺傳的分子基礎、基因工程結合起來考。（如第19題）

考細胞工程，就有可能與免疫調節結合起來考。（如第20題）

正是因為題目越來越綜合，這就要求我們老師在復時，頭腦里有五本書。

老師上課時，既要絲絲入扣，又能天馬行空，能聯系就聯系。

也要求學生們在復時，一定要全面，不能缺胳膊斷腿。

如果你缺了某一塊，一考綜合題，知識點你就連不上啦！

我們要學會構建知識點之間的聯系。

我們要找到各知識點之間的內在聯系。

現在提倡大單元教學，是有一定道理的。

比如，細胞工程可以與發酵工程聯系起來。

比如，學習植物的基因工程，你就要想怎樣把一個轉過基因的體細胞怎樣變成一個完整的植物體？

進行植物的組織培養！

學習動物的基因工程，受體細胞是受精卵，受體細胞怎樣變成一個動物體？

早期胚胎培養，胚胎移植！