南通理工學院在哪個區(qū)

更新：2023-09-17 23:52:33 高考升學網(wǎng)

一、南通理工學院在哪個區(qū)

南通理工學院是在南通市港閘經(jīng)濟開發(fā)區(qū),具體地址在江蘇省南通市港閘經(jīng)濟開發(fā)區(qū)永興路14號,該校是由江蘇江海科教開發(fā)有限公司與江蘇省教育廳直屬江蘇省教育發(fā)展投資中心共同舉辦的全日制普通本科高校。

二、南通理工學院簡介

南通理工學院是經(jīng)國家教育部批準建立的一所全日制普通本科高校,創(chuàng)辦于2000年6月。目前學校有南通和海安兩個校區(qū),占地面積68余萬米,建筑面積35余萬米。現(xiàn)有各類在校學生一萬多人,設(shè)有機械工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院、商學院、電氣與能源工程學院、計算機與信息工程學院、基礎(chǔ)教學學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院等9個二級學院,設(shè)置本科專業(yè)31個。其中,機械工程和工商管理被評為江蘇省“十三五”一級重點建設(shè)學科。

南通位于江蘇東南部,長三角北翼,是中國首批對外開放的14個沿海城市之一,東抵黃海,南望長江,與上海、蘇州燈火相邀,西、北與泰州、鹽城接壤,“據(jù)江海之會、扼南北之喉”,被譽為“北上海”。南通集“黃金海岸”與“黃金水道”優(yōu)勢于一身,南通是中國歷史文化名城。

南通理工學院主校區(qū)坐落在風景秀麗、經(jīng)濟發(fā)達的南通市區(qū),學校距離南通汽車客運總站5公里、南通火車站7公里、南通機場17公里(距離在建的南通高鐵站約8公里),交通十分便利。學校毗鄰萬達廣場、歐尚、華潤蘇果、迪卡龍等大型商業(yè)綜合體,生活配套設(shè)施齊全。南通理工學院新校區(qū)位于國家級海安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),離主校區(qū)約45分鐘的車程,全新的現(xiàn)代化校園,教學條件、生活環(huán)境均按高標準規(guī)劃設(shè)計,融校園、花園為一體,校園內(nèi)鳥語花香、小橋流水、一步一景,是莘莘學子讀書學習、陶冶情操、放飛夢想的理想家園。

學校建有高標準現(xiàn)代化教學樓、學生宿舍樓、實驗中心、實訓中心、圖書館、體育館、體育場、籃球場、大學生活動中心、科技創(chuàng)業(yè)園等教學文體設(shè)施。教學科研儀器設(shè)備總值億元,千兆光纖校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋全校,充分滿足了教育教學和師生工作生活的需要。

學校除了對學生的知識學習高要求外,還非常重視對學生實踐能力、應(yīng)用技能、創(chuàng)新能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。購置了技術(shù)含量高、性能先進的儀器設(shè)備,充實和加強了機械、數(shù)控、船舶、汽車、電工電子、建筑、軟件、新能源、物流、財務(wù)和公共基礎(chǔ)類實驗實訓室建設(shè)。學校內(nèi)建成了國內(nèi)一流的3D打印實驗室、國內(nèi)領(lǐng)先的機械加工、數(shù)控技術(shù)、機器人、汽車維修、電子電工、風力發(fā)電、船舶、建筑、物流、財務(wù)、軟件設(shè)計等實驗室。學校是是國家級汽車檢測與維修實訓基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、江蘇省新能源應(yīng)用技術(shù)實訓基地、江蘇省國際服務(wù)外包人才培訓基地、江蘇省高校通滬產(chǎn)業(yè)研究基地、江蘇省汽車運用技術(shù)實訓基地、江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地等。學校完備的辦學條件為培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力奠定了堅實基礎(chǔ)。

學校高度重視師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮體制機制優(yōu)勢,制定特殊政策引進高素質(zhì)人才,聘請了南京理工大學、南京師范大學、蘇州大學、江蘇大學、揚州大學、南通大學等高校的一批知名專家、教授、學者擔任教學和管理工作。建立了一支專兼結(jié)合、知識淵博、教學經(jīng)驗豐富的高水師資隊伍。

為充分利用優(yōu)秀人才資源,加快學校師資隊伍建設(shè),提高教學質(zhì)量,營造濃厚的學術(shù)氛圍,促進教學和科研水提高,學校還特聘了30余位來自高校、名企的客座教授。多年來,客座教授們在學校的教育教學及發(fā)展方面給予了極大的關(guān)注和支持。

學校奉行專家治校的原則,先后成立了由學者、專家、教授、企業(yè)家組成的“學科建設(shè)指導委員會”、“教學指導委員會”、“招生就業(yè)指導委員會”,成立了由南通市政府主導的“產(chǎn)教研合作委員會”,對學科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、教學質(zhì)量、學生教育、招生就業(yè)等工作進行研究和指導,對教育教學質(zhì)量定期進行考評,確保了高水準的學科建設(shè)和一流的教育教學質(zhì)量,并使教學與生產(chǎn)、教學與科研、教學與地方經(jīng)濟社會緊密結(jié)合。

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