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桂林旅游學(xué)院是專科還是本科

更新：2023-09-16 12:19:06 高考升學(xué)網(wǎng)

一、桂林旅游學(xué)院是專科還是本科

桂林旅游學(xué)院是本科院校,該校是國家旅游局重點(diǎn)建設(shè)的全國旅游高等院校,是聯(lián)合國世界旅游組織在中國大陸唯一的重點(diǎn)支持單位及其教育委員會(huì)附屬成員單位、中國旅游院校五星聯(lián)盟唯一一所獨(dú)立建制的全日制公辦旅游本科院校。

二、桂林旅游學(xué)院簡介

桂林旅游學(xué)院創(chuàng)辦于1985年,原名桂林旅游專科學(xué)校;1994年更名為桂林旅游高等專科學(xué)校;2015年升格為桂林旅游學(xué)院,是我國兩所獨(dú)立建制全日制公辦旅游本科院校之一。學(xué)校現(xiàn)有雁山、驂鸞兩個(gè)校區(qū),總占地面積125萬方米(1885畝),全日制在校生13000多人。

學(xué)校是聯(lián)合國世界旅游組織在中國大陸唯一的重點(diǎn)支持單位及其教育委員會(huì)附屬成員單位、亞太旅游協(xié)會(huì)教育類會(huì)員單位、亞洲開發(fā)銀行“高端旅游人才培訓(xùn)優(yōu)秀合作伙伴”、全國旅游扶貧培訓(xùn)基地、中國-東盟旅游教育聯(lián)盟發(fā)起院校、中國-東盟旅游人才教育培訓(xùn)基地、中國-東盟旅游研究基地、中國旅游院校“五星聯(lián)盟”單位、首批港澳青少年游學(xué)基地、全國群眾體育先進(jìn)單位,是廣西旅游人才小高地、廣西旅游數(shù)據(jù)中心載體單位和廣西博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地;獲全國餐飲職業(yè)教育優(yōu)秀院校和最佳東方旅游服務(wù)業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)院校獎(jiǎng)。學(xué)校設(shè)立了由國內(nèi)外知名學(xué)者與業(yè)界精英組成的國際顧問委員會(huì)。

辦學(xué)緊貼行業(yè)學(xué)校組建了由行業(yè)、企業(yè)、政府、學(xué)校共同組成的理事會(huì),社會(huì)行業(yè)廣泛參與學(xué)校的辦學(xué),形成了“產(chǎn)教融合、校企合作、多主體協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式。現(xiàn)設(shè)有13個(gè)二級學(xué)院(部),設(shè)有24個(gè)本科招生專業(yè),36個(gè)高職專科招生專業(yè),涵蓋“吃、住、行、游、購、娛”及新常態(tài)等旅游業(yè)主要領(lǐng)域。與“希爾頓全球”等國內(nèi)外業(yè)界160多家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定深入的合作關(guān)系。

教改成果豐碩現(xiàn)有聯(lián)合國世界旅游組織國際旅游質(zhì)量教育認(rèn)證專業(yè)8個(gè);國家高職專科教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)及自治區(qū)精品專業(yè)各1個(gè),自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)12個(gè);“旅游管理”學(xué)科獲得廣西一流學(xué)科(培育)立項(xiàng),并擁有“旅游管理”和“設(shè)計(jì)學(xué)”兩個(gè)廣西重點(diǎn)學(xué)科(培育),以及“休閑養(yǎng)生旅游研究中心”和“民族旅游工藝品研究中心”兩個(gè)廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究培育基地。有國家級教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、自治區(qū)級教學(xué)成果獎(jiǎng) 17 項(xiàng);有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地、自治區(qū)示范性實(shí)訓(xùn)基地等共14個(gè);國家級精品課程2門,國家級精品資源共享課1門,自治區(qū)級精品課程13門。

師資隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)現(xiàn)有專任教師609人,高級職稱教師205人(其中正高職稱41人),占專任教師總數(shù)的34%。有“”專家、自治區(qū)特聘專家、全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、自治區(qū)級教學(xué)名師、國家旅游局旅游業(yè)青年專家、廣西卓越學(xué)者、廣西高等學(xué)校專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、廣西行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、傅雷翻譯獎(jiǎng)獲得者等多名。長期聘請外籍專家、著名學(xué)者、行業(yè)精英到校任教、講學(xué)。40%以上教師有境外留學(xué)、訪學(xué)或培訓(xùn)經(jīng)歷,50%以上教師是“雙師型”教師。