正常情況下，復(fù)讀是有用的。那些選擇復(fù)讀的人必然是抱著想要好好學(xué)習(xí)的心態(tài)在備戰(zhàn)高考。而且復(fù)讀生又多一年的時間去學(xué)習(xí)，可以更加鞏固自己的知識，經(jīng)過幾輪系統(tǒng)的復(fù)比后，相信一定會對自己的成績有很大的提升。

一、高三復(fù)讀有必要嗎

有必要。以下是選擇是否復(fù)讀的條件：

1、自己對成績不滿意，有強烈復(fù)讀欲望。在明確復(fù)讀的各種條件之后，考生需根據(jù)自己的能力來綜合判斷，想著明年一定要提高分數(shù)，走個更好的學(xué)校。

2、明確新一年的復(fù)讀條件。考生復(fù)讀時，最好關(guān)注教育部頒發(fā)的各種文件，了解相關(guān)信息。

3、目標明確。對自己心儀的學(xué)校和專業(yè)有一個準確的衡量，明確自己與目標院校之間的差距，正確衡量自己的提升空間與潛能。

二、到底要不要復(fù)讀

復(fù)讀這件事也是需要考想自身情況。一未說以下這幾種情況建誤復(fù)讀

1、時學(xué)習(xí)不錯，但是客動掉因?qū)е聦⒂锌己谩＠�如，生理期、腸胃病等生理原因心情緊張導(dǎo)致的發(fā)揮失常

2、高一高二學(xué)習(xí)可以，高三沒努力導(dǎo)致投考好的學(xué)生。

3、學(xué)生自身覺得沒完成目標，有復(fù)讀的強烈意愿。

4、成績不穩(wěn)定，忽上忽下的同學(xué)

復(fù)讀并不是提升成績的萬精油，有些學(xué)生就算復(fù)讀一年也不見得有起色，甚至不如第一年，以下情況不建議去復(fù)讀

1）、長期偏科嚴重，自認為很難提升該科目成績。實際情況中很多人弱科第二年依舊弱。例如許多理科男生的英語很差，如果理綜和數(shù)學(xué)提升空間不大，復(fù)讀就很難取得成效

2）、心態(tài)極差的孩子，如果心理承受能力極差，復(fù)讀的時候會更加崩潰，這類學(xué)生建議提前做好足夠的心理準備再去復(fù)讀。

三、復(fù)讀的弊端

浪費了多一年，也許我們不復(fù)讀會有更好的選擇，選擇了復(fù)讀同時會失去另外一些機會，會承受著很多的壓力。這個壓力主要還是源自于我們的內(nèi)心，因為如果和比我們小一歲的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的時候，也許會遭受到同學(xué)的非議"這個時候我們會有不好的負面情緒，當然很多時候這種非議是不存在的，可是這個時候我們自身的就會為自己加上無形的負擔(dān)，“已經(jīng)復(fù)讀了一年，如果再考不好那么所投入的時間與金錢，是不是也都浪費了!?"這個問題或多或少的都會困惑我們，也是不得不考慮的一個因素。