1. 老師在教學中注意培養同學們的創造性思維。

2. 數學課堂教學是培養學生數學創造性思維能力的主陣地之一。

3. 科學家指出，對大腦右半球大范圍的創造性思維活動的爆發保持邏輯檢查是大腦左半球的固有規律。

4. 本文從理論和實踐兩方面，探討了創造性思維訓練的有關問題。

5. 創造性思維是單元性思維與多元性思維的對立統一。

6. 在中學物理教學中，應主要從創新精神和創造性思維能力培養兩個方面來培養學生的創造力。

7. 原邏輯思維是郭沫若創造性思維方式的生長點，“返祖”意識與當代意識構成郭沫若創造性思維體系中“叩其兩端”的運思方式。

8. 試圖通過對培養初一學生的創造性思維的實驗研究，以期能為中學生物實驗教學提供一些參考。

9. 鑫福來，極富創造性思維，每一款鑫福來健康品，都凝聚著鑫福來人的不凡智慧，適合不同人群的健康需求。

10. 創造性思維是人重要而獨特的思維功能，大腦兩半球功能特化理論揭示了大腦兩半球對創造性思維的影響。

11. 創造性思維是指“人腦對客觀事物本質和事物之間內在聯系規律所作出的概括、間接與能動的反映�！薄�

12. 在現代商業世界，做一名擁有創造性思維的思想家百無一用，除非你同時能把你的創意賣出去。

13. 當科學工作者的創造性思維進入陰性物質世界進行探索時，本質上是在非平衡系統中尋找一種新的有序結構。

14. 只有充分的發揮創造性思維，密切結合臨床特征，才能從天然免疫中尋找銀屑病發病的相關證據。

15. 圖形創意是視覺傳達藝術設計創造性思維訓練的有效手段。

16. 在創新活動中，只有知識廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實踐經驗豐富的人，才易于在多學科、多專業的結合創新中和跳躍性的創造性思維中求行較大的突破。

17. 創造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創造課程后，學生的創造性思維能力幾乎成倍增長。

18. 1908年，另外一位科學家彭加勒決定開始研究人類的創造性思維是如何激發而產生的。

19. 從科學史的角度論述了形象思維在微觀粒子探求中的作用，并對這種創造性思維形態的具體表現和特征進行了較為深刻的分析。