（1）一會(huì)兒想學(xué)英語,一會(huì)兒想學(xué)日語,這樣朝三暮四,很可能一門都學(xué)不好。

（2）憤青抵制日貨不夠，應(yīng)該抵制日語，他應(yīng)該說古漢語才對(duì)。物理是日本話，化學(xué)也是日本話，憤青要?jiǎng)?chuàng)一個(gè)詞代替物理和化學(xué)的詞，編一個(gè)。

（3）日語被動(dòng)句有多種表現(xiàn)形式，其核心就是動(dòng)作主體表現(xiàn)的不同。

（4）小陳不會(huì)日語,初到日本時(shí)簡(jiǎn)直是寸步難行。

（5）想起曾經(jīng)去學(xué)日語的那段日子，完全是感同身受啊。

（6）英語說愛老虎油，日語說阿姨兮帶路，法語說也帶嗎，馬來語說酒呀新塔木，朝鮮語說三郎還有，漢語說我愛你！520，讓我大聲告訴你：寶貝，我愛你！

（7）一女生問我，你感覺日語和韓語有什么區(qū)別。我想了想，告訴她：看過幾部韓劇，但日本電影除了那些不穿衣服不說話的運(yùn)動(dòng)視頻之外，我倒是沒看過其它。女生一瞪眼，“啪”的給了我一耳光，并大聲罵道：流氓。我摸了摸紅腫的臉頰，心里委屈的想：看看相撲怎么就變成流氓了？

（8）溫州話對(duì)你來說可能聽起來像日語，但是即使你一個(gè)字也聽不懂，你也跟溫州人一樣知道它是漢語。

（9）對(duì)日語中部分縮略語形式進(jìn)行分類排列，揭示出日語的“略語”與漢語的縮略語在省略形式和意義上存在的不同之處，以期對(duì)一些縮略語形式有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

（10）日前北京第二外國語學(xué)院日語系舉行了第二十二屆日語演劇大會(huì)。

（11）日本青年用語是現(xiàn)代日語中最活躍而且變化速度最快的部分之一。

（12）筆者通過現(xiàn)代日語與古漢語中主題句的對(duì)照，發(fā)現(xiàn)古漢語中有標(biāo)識(shí)的主題句與日語的主題句在句子結(jié)構(gòu)方面有高度的類似性。

（13）湯姆：我剛找到日語翻譯的工作。

（14）一本日語的福爾摩斯大百科全書出版。

（15）她能講一口流利的漢語、英語和日語，在人才資源管理和市場(chǎng)營銷方面富有經(jīng)驗(yàn)。這位27歲的上海姑娘把自己的本事都用到了工作上。

（16）所以，日本為島民設(shè)立了一所醫(yī)學(xué)校、一所日語學(xué)校、一所師范學(xué)校。

（17）我剛找到日語翻譯的工作。有沒有搞錯(cuò)！你基本不會(huì)說日語。

（18）徐小鳳小姐的日語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，所以聽起來怪怪的。

（19）施工承包方式：包工、包料、包工期、包質(zhì)量、包安全日語翻譯。

（20）所以，您一定是流利在講一的下列：廣東、普通話、日語，他加祿語或者韓國語，并且能流利地講和讀英語。

（21）隨著我市日資企業(yè)的不斷增多，日語人才在我市越來越受歡迎。

（22）正因?yàn)槿绱耍�我才看不懂。他們一�?huì)兒說普通話，一會(huì)兒說廣州話，一會(huì)兒說日語，一會(huì)兒又說韓語，真是一團(tuán)糟！

（23）白情人節(jié)到了，我要送給你一生一世的祝福。用普通話對(duì)你說，愛你一生一世。用港臺(tái)粵語對(duì)你說，阿門壓興壓傻。最后深情的用日語對(duì)你說：“你洗碗拖地你刷鍋！”。

（24）目前為止，只有東京女子學(xué)園使用任天堂輔助英語課程，但是在東京其他學(xué)校以及任天堂的故鄉(xiāng)京都，任天堂DS和觸控筆也在日語和數(shù)學(xué)課中使用。

（25）我們是一家位于東莞市厚街鎮(zhèn)的經(jīng)過東莞教育局注冊(cè)批準(zhǔn)的英語培訓(xùn)中心，提供的語言課程有：英語、廣東話、普通話、日語和韓語。

（26）這款11國語言的版本包括有常用的語言，例如西班牙語、漢語、日語、俄語，和兩種不常用的語言：荷蘭語和瑞典語。

（27）簡(jiǎn)：人們常說漢語和英語是很難學(xué)的。有的時(shí)候我想要是我學(xué)法語或日語就好了。也許這兩種語言容易些。

（28）說是導(dǎo)游，我們參觀的很多地方她也是第一次去，一問三不知（整理），充其量算個(gè)日語拐棍吧。

（29）村上春樹不斷重復(fù)的習(xí)慣，無論是因?yàn)槲捏w上的無意識(shí)特征或是因?yàn)閺?em>日語翻譯成其它語言的副作用，都會(huì)使村上春樹說的每一句話看起來非常深?yuàn)W。

（30）本人演唱風(fēng)格：包括爵士樂、拉丁音樂，流行樂，中文粵語歌，日語歌曲。

（31）隨著阿拉伯語、韓語、日語、希臘語、印地語和西里爾語等多種語言在網(wǎng)址中的使用，網(wǎng)絡(luò)將開放給全世界更多人群。

（32）XML提供了在消息中使用任何標(biāo)準(zhǔn)字符集的方法，因此可以像用英語編寫消息一樣，很容易地用德語或日語編寫消息。

（33）約翰并不在意被稱作“必剩客”，他說他很享受單身的生活廣州日語翻譯。

（34）北京昌平區(qū)哪里有學(xué)日語的,最好是有考級(jí)輔導(dǎo)的.

（35）日語后置介詞,而英語前置介詞.

（36）在一片日語聲中聽到一些外國話的大雜燴，是很尋常的事，最近普通話的聲音有不斷增長(zhǎng)之勢(shì)。

（37）例如，日語片假名字符可以寫為全角或半角形式。

（38）川端康成曾從事唐人小說的現(xiàn)代日語翻譯。

（39）在公司內(nèi)部組織了日語培訓(xùn)、主管以上干部的培訓(xùn)，創(chuàng)辦了公司內(nèi)部刊物。

（40）文章闡述了在日語教學(xué)中導(dǎo)入有關(guān)“社會(huì)小論文”教學(xué)對(duì)開發(fā)學(xué)生社會(huì)智能的重要性，并對(duì)撰寫“社會(huì)小論文”的方法進(jìn)行了探討。

（41）分析表明，中文“隨著”的語義有較大的籠統(tǒng)性和模糊性，相對(duì)而言，日語的表述則有根據(jù)具體事物和不同語境細(xì)化表達(dá)的特點(diǎn)。

（42）這家博物館的導(dǎo)游詞是用英語、第十一屆德語和日語3種語言寫的。

（43）另外本人對(duì)外語有深入研究，能操良好法語、日語和泰語，籍此可令學(xué)生掌握外語學(xué)習(xí)的竅門。

（44）這些都可以說是日語助詞、助動(dòng)詞所具有的非詞性。

（45）日語學(xué)習(xí)班開學(xué)報(bào)名時(shí),來了一位老者.

（46）擬聲詞和擬態(tài)詞是日語詞匯的突出特征。

（47）第一次是去日本，導(dǎo)游是當(dāng)?shù)氐囊幻�中國留學(xué)生。說是導(dǎo)游，我們參觀的很多地方她也是第一次去，一問三不知，充其量算個(gè)日語拐棍吧。

（48）“飛特”是日語里用來指代15到34歲之間沒有穩(wěn)定工作或者失業(yè)在家的年輕人，這當(dāng)中不包括家庭主婦和學(xué)生。

（49）急招懂日語或韓語的項(xiàng)目人員。

（50）這是最終的GF和DM,配音語言已改變,全部說日語!

（51）由志愿者免費(fèi)翻譯的日語版本已經(jīng)于幾年前投入使用，而公司于2月建立了東京辦事處致力于網(wǎng)站的日本化。

（52）我們可以修改一下29734號(hào)訂單嗎日語翻譯？

（53）基于上述原因，本稿以日語的自他動(dòng)詞為研究對(duì)象，通過微觀到宏觀，平面到立體、多方面地對(duì)自他動(dòng)詞進(jìn)行了探討。

（54）本學(xué)期不準(zhǔn)備開設(shè)日語課。

（55）起初，日語是學(xué)校的教學(xué)用語，而朝鮮語為選修內(nèi)容，隨后便演變成在學(xué)校嚴(yán)格禁止使用朝鮮語。

（56）我畢業(yè)前后曾經(jīng)學(xué)習(xí)日語作為第三外語，每次我都會(huì)遇到一群對(duì)日語，日本文化和日本卡通熱情高漲的人。

（57）公司在2008年推出了日語版本，同年十月又發(fā)布了手機(jī)網(wǎng)站。

（58）日語使動(dòng)句式的表達(dá)意圖在于一方對(duì)另一方的促使作用，而他動(dòng)詞句式的表達(dá)意圖一般在于主體的動(dòng)作、行為本身，(/6733532.html)或者敘述一個(gè)客觀事實(shí)。

（59）好像這門語言還不夠難，日語課在美國吸引來的學(xué)生讓你想讓一大顆彗星撞上地球。

（60）現(xiàn)設(shè)有英語和日語兩個(gè)本科專業(yè)。

（61）這就是為什么當(dāng)迎來不能流利地說日語的顧客時(shí)，像澤田壽司這樣的餐廳會(huì)要求顧客在預(yù)約前先和咨客或者一位能說日語的人溝通好。

（62）多媒體網(wǎng)絡(luò)中的日語作文教學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)出過程寫作的特點(diǎn)。

（63）今非昔比，日語學(xué)校慘淡經(jīng)營，學(xué)日語的學(xué)生人數(shù)每況愈下。

（64）我們不斷提高技術(shù)水平，以質(zhì)量保證，以客戶滿意為目的，并得到廣大客戶的信賴和信任北京日語翻譯。

（65）他生長(zhǎng)在一個(gè)有六個(gè)孩子的家庭中，在日本為摩門教會(huì)做活動(dòng)時(shí)學(xué)了一口流利的日語。

（66）我們提供在線訂餐，電話傳真皆可。可提供日語和英語訂餐服務(wù)。

（67）日語專業(yè)的學(xué)生，從了解日本歷史和日本文化的角度出發(fā)，有必要弄清“吳音”和“漢音”這兩個(gè)術(shù)語的出處。

（68）“飛特”是日語?用來指代15到34歲之間沒有穩(wěn)定工作或者失業(yè)在家的年輕人，這當(dāng)中不包括家庭主婦和學(xué)生。

（69）日語的詞匯有“和語”、漢語、外來語三種詞匯。

（70）本文論述了日語表記法的諸問題，并大膽地提出了日本文字改革的新途徑。

（71）結(jié)論中國人學(xué)日語，同形詞一直以來都是容易被忽視的難點(diǎn)。

（72）媽媽很早就去聽日語課了，爸爸沒有起床，只剩我一個(gè)人在家里。

（73）結(jié)合一個(gè)基于格語法的日漢機(jī)器翻譯系統(tǒng)，針對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)日語動(dòng)詞格框架缺乏的現(xiàn)狀，提出一種日語動(dòng)詞格框架自動(dòng)構(gòu)造方法。

（74）日語助詞間的對(duì)立和同一是現(xiàn)代日語的基本屬性。

（75）朝鮮語和日語在借用中國的漢語詞匯時(shí)因受其固有民族語言和文化的影響而產(chǎn)生了不同的傾向性，它分別體現(xiàn)在詞目、詞性、詞類、口語化程度等方面。

（76）現(xiàn)代日語中存在著形形色的接尾詞，其中有些接尾詞詞義相近，容易混淆。

（77）此次行動(dòng)代號(hào)為Tomodachi.在日語中，它的意思是“友誼”。這次行動(dòng)旨在協(xié)調(diào)所有人道主義援助和賑災(zāi)活動(dòng)。

（78）他豈但英語說得好,就連日語也講得滿輕松自如.

（79）上了日語課約一星期后，致電給濱野太太，原來她想我教兒子英文，他讀高中，準(zhǔn)備應(yīng)付一些考試，因此我便開始一周上兩次課。

（80）張蓉律師，華東政法大學(xué)法學(xué)學(xué)士，曾赴日本拓殖大學(xué)日本語中心研修日語。

（81）日語專業(yè)的學(xué)生通過閱讀，可迅速全面了解日本社會(huì)的最新動(dòng)向和新鮮事物，對(duì)提高目語水平亦有極大幫助。

（82）喬伊斯經(jīng)常開車送帕蒂的弟妹們?nèi)�學(xué)畫畫、上吉他課、練芭蕾、學(xué)日語、參加辯論班、戲劇表演、彈鋼琴、擊劍練習(xí)、還有模擬法庭，但帕蒂就很少和喬伊斯同車。

（83）一陣風(fēng)把我的考研二外日語難嗎作業(yè)吹到池塘里，而后它被天鵝吃掉了。

（84）國民黨教員叫大陸籍女生暗中監(jiān)視彎籍女生，揭發(fā)偷講日語的人。

（85）摘要擬聲詞和擬態(tài)詞是日語詞匯的突出特征.

（86）用日語可以和任何人交流，村上春樹這樣的作家，作品的整體氛圍有時(shí)可能是夢(mèng)幻的或超現(xiàn)實(shí)的，但他們用日語清晰地表達(dá)出了自己的思想。

（87）在上述詞匯中雖然日語訓(xùn)讀音不同，但能夠證明其意義相近時(shí)可以成為同義詞。

（88）本論文的研究對(duì)象是現(xiàn)代日語祈使句中動(dòng)詞性謂語的語氣，即句末祈使語氣。

（89）日語學(xué)校慘淡經(jīng)營,學(xué)日語的學(xué)生人數(shù)每況愈下.

（90）日語學(xué)校語法是以橋本語法為主要內(nèi)容的語法體系，一直以來廣泛運(yùn)用在日語教學(xué)中，而且在語法教學(xué)中產(chǎn)生了積極的作用。

（91）與此相對(duì)，日語感嘆詞不用漢字，全部用假名記錄；輔音開頭的遠(yuǎn)比漢語多，多音節(jié)的占優(yōu)勢(shì)；日語的嘆詞使用甚至有性別之分。

（92）這都要感謝公司保守的管理者和多年的盈利記錄，按照財(cái)經(jīng)新聞公司日經(jīng)的估計(jì)，日本的上市公司擁有的現(xiàn)金數(shù)額超過了60萬億日語。

（93）我們希望能通過語言方面的指導(dǎo)來推廣日語的正確用法。”法新社援引日本教育部官員和久保田修的話說。

（94）我在1998年加入演講會(huì)，在彎我們有使用英語、日語、國語、閩南語、客語這五種語言聚會(huì)的分會(huì)。

（95）在分析日漢同形詞詞義差異的基礎(chǔ)上，從詞義本身的變化和詞義變化以外的因素兩個(gè)角度探討了產(chǎn)生這些差異的原因，以便日語學(xué)習(xí)者正確對(duì)待日漢同形詞。

（96）煙臺(tái)櫻花日語學(xué)校新班晚班開課啦，歡迎垂詢。

（97）外國語言文學(xué)學(xué)院：英語、俄語、德語、法語、日語。

（98）另一方面，對(duì)吃的過份重視，會(huì)使人推崇對(duì)美味的追求上海日語翻譯。

（99）日語和漢語的擬聲擬態(tài)詞都極為豐富。

（100）我剛剛找到日語翻譯的工作。

（101）本人因工作需要，需精通英語、日語兩種語言。

（102）但是如果說我根本就不會(huì)日語，可是在夢(mèng)中我卻在上日語課。

（103）后來外祖母把這些日記重新編，寫下來現(xiàn)代日語版。

（104）雖然這是個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，但卡特還是被翻譯員能在那么短的時(shí)間那么迅速地用日語重復(fù)了一遍所驚訝。

（105）我講日語，朝鮮語和英語。

（106）目前為止，只有女子學(xué)園學(xué)校使用任天堂輔助英語課程，在東京其他學(xué)校，任天堂DS和觸控筆也在日語和數(shù)學(xué)課中使用。

（107）他們每隔一天上一次日語課。

（108）日語擁有可以稱得上“有趣的”語法結(jié)構(gòu)，但是也可以被稱為“令人困惑的”、“任意的”、“虛假的”或是“邪惡的”。

（109）用的是賽德克族語和日語，并帶有中文字幕。

（110）本課程計(jì)劃授課兩天，但學(xué)員可以把每天都作為一個(gè)獨(dú)立的課程內(nèi)容日語翻譯。

（111）除了英語和日語課之外，在寶兒第一次搬到日本，是和一位NHN的播音員合住，以便完善她的日語發(fā)音。

（112）我想請(qǐng)一位日語翻譯。

（113）日語中動(dòng)詞從其意義和用法出發(fā)，按其是否要求賓語可分為自動(dòng)詞和他動(dòng)詞。

（114）不用擔(dān)心，你可以向另一地區(qū)或城市的學(xué)校報(bào)名，上他們提供的日語課，讓他們將這門課程最新的教材傳送到你的電腦上，然后通過視聽方法上課。

（115）他們通過流行英語來學(xué)習(xí)英語。通過視頻游戲來學(xué)日語，通過愛情電影來學(xué)韓語。

（116）日語動(dòng)詞由于有自動(dòng)詞和他動(dòng)詞的存在，它們?cè)隗w現(xiàn)動(dòng)詞的“有意”和“無意”上分工明確。

（117）同形詞的學(xué)習(xí)在日語的詞匯學(xué)習(xí)中占有重要的地位，其既同又異的特性往往使學(xué)習(xí)者出現(xiàn)誤用。

（118）兒童時(shí)期，金城武就會(huì)說漢語和日語，現(xiàn)在也操一口流利的英語。

（118）造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

（119）你不但能夠講好日語，考起試來也會(huì)游刃自如！

（120）真的嗎？我正在學(xué)習(xí)日語翻譯我在系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)不規(guī)范，所以我不給你在日本，怕你看不懂。