1、應當把工作以外的剩余精力主要放在學習上，養(yǎng)成學習的好習慣。

2、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。

3、雖然冷藏過的西瓜吃起來更爽，但卻會破壞它的營養(yǎng)成份，使它的營養(yǎng)價值降低。因此，不要貪涼、圖好吃，再去冷藏西瓜。

4、為自己養(yǎng)成一個好習慣，給別人留下一個好印象。每天進一步，踏上成功路。

5、在兒童時期沒有養(yǎng)成的習慣，將使他們從此以后一生都沒有的能力。盧梭

6、老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養(yǎng)成人；您是春雨。滋潤祖國的花朵；您是一盞明燈，照亮我前進的道路；您是純蠶，默默無聞做貢獻。感謝您，贊美您，老師。

7、為了使他有堅強的心，就需要使他有結實的肌肉；使他養(yǎng)成勞動的習慣，才能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關節(jié)脫落腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。盧梭

8、由智慧所養(yǎng)成的習慣能成為第二本性。弗蘭西斯?培根

9、大凡宇宙萬物，都存在著正、反兩面，所以要養(yǎng)成由后面。里面，甚至是由相反的一面，來觀看事物的態(tài)度。

10、快樂的真諦是養(yǎng)成好的習慣儲存健康，放縱不良陋習是透支生命，借口騰不出時間去健身的人，遲早會騰出時間去看病！

11、積水成河；積石成山；任何是都從“一點一滴”做起，養(yǎng)成一種良好的工作與生活習慣有助你成功。

12、一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣。

13、同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。

14、命好不如習慣好。養(yǎng)成好習慣，一輩子受用不盡。

15、只要能夠掌握，養(yǎng)成正確的習慣，就可以掌握自己的命運，而且每個人都可以做到。

16、禮貌，是兒童與青少年應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。禮貌是一面照出他肖像的鏡子。

17、重自身學識修養(yǎng)的提升，重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團隊互學互助的交流。

18、決定行動，行動養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

19、成功的秘訣，是在養(yǎng)成迅速去做的習慣，要趁著潮水漲得最高的一剎那，不但沒有阻力，而且能幫助你迅速地成功。勞倫斯

20、一個人應當養(yǎng)成信賴自己的習慣，即使到了最危急的關頭，也要相信自己的勇敢和毅力。

21、養(yǎng)成天天讀十分鐘書的習慣。這樣天天十分鐘，二十年之后，他的知識水平一定前后判若兩人。只要他所讀的都是好的東西。

22、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。

23、文以行為本，在先誠其中。出自：唐?柳宗元《報袁君陳秀才避師名書》文士以德行為修養(yǎng)成根本，而在德行中真誠擺在首位。柳宗元

24、好的習慣是一筆財富，一旦你擁有它，你就會受益終身。養(yǎng)成“立即行動”的習慣，你的人生將變得更有意義。

25、時光老人對每個人都是公平合理，要學會管理時間，利用時間、珍惜時間；養(yǎng)成一種好的生活與工作習慣更利于你成功。

26、教師傳授知識，是給學生進行智力體操的訓練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展。通過智育，讓學生能夠養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力，并具備持久的學習興趣、濃厚的學習情感、堅韌的學習一致，為他們今后終身學習奠定堅實的智力基礎。

27、我愛學校的教室，因為教室讓我獲得了豐富的知識；我愛學校的操場，因為操場讓我擁有了健康的身體；我愛學校的老師，因為老師讓我成為了優(yōu)秀的學生；我愛學校，因為學校把我培養(yǎng)成了一個有用的人才！

28、有一個人，把無知的我們帶進教室，教給我們豐富的知識，帶領我們走向智慧的高峰，把我們培養(yǎng)成一個能為社會做貢獻的人。那個人就是老師您。

29、如果是棵小草，即使在最好的企業(yè)里，你也長不成大樹。果真如此，不如歷經(jīng)風雨，把自己培養(yǎng)成名貴花卉。

30、好的習慣是一筆財富，一旦你擁有它，你就會受益終生。養(yǎng)成"立即行動"的習慣，你的人生將變得更有意義。

31、好習慣的養(yǎng)成，在于不受壞習慣的誘惑。

32、老師是辛勤的園丁，幫我們培養(yǎng)成參天大樹；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優(yōu)秀人才。

33、青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達的性格。羅素

34、任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。華羅庚

35、教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。

36、行動養(yǎng)成習慣，習慣培養(yǎng)人格，人格影響命運。

37、多做習題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

38、做文明人，就要講文明話。做文明人，就要學會尊重他人。做文明人，就要有文明的行為。做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習慣。

39、以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點滴做起，從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。是的，勞動最光榮。

40、學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養(yǎng)成平時努力學習的習慣。所以我說：學習貴在堅持！

41、身體健康，文化健康，心理健康這三點只要缺一點就不是一名合格的小學生！所以我們要養(yǎng)成良好的行為習慣！始終保持學生的本色，不忘我們是一名小學生！讓健康永遠是我們的好朋友，讓這個伙伴永遠圍繞在我們的身邊周圍吧！

42、要養(yǎng)成感知和觀察高尚事物的習慣，以便從那種“高尚事物無法效仿”的借口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點燃了，我們就要設法見賢思齊了。盧梭

43、以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點滴做起，從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。

44、選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。可是這樣是好的，應該要這樣……

45、新想法常常瞬息即逝，必須努力集中，注意牢記在心，方能捕獲。一個普遍使用的好方法是養(yǎng)成隨身攜帶紙筆的習慣，記下閃過腦際的獨到之見的念頭。貝弗里奇

46、我們希望把人們培養(yǎng)成生活上強有力的、能耐勞苦的和積極的人。因而我認為體育在學校中應占較大的地位，這不是口中說說而已，而且事實上如此。

47、養(yǎng)成教育是基礎教育的重要環(huán)節(jié)，是改進德育的重要方面。

48、梁漱溟教育的本意，是要把人們養(yǎng)成有本領有能力；如果要使一個人有本領有能力，就非要發(fā)展他的耳目心思手足不可。

49、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。

50、你如果養(yǎng)成了好習慣，你會一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習慣，你會一輩子都償還不完它的債務。

51、我們認為，使學生養(yǎng)成良好習慣和預防不良習慣，是一項重要的教育任務。

52、要養(yǎng)成良好的行為習慣，提高自己的道德修養(yǎng)，從平常事做起，一點一滴做起，為傳承文明，踐行美德，實現(xiàn)我們的夢想而努力奮斗。

53、職業(yè)教育既以養(yǎng)成生利人物為其主要之目的，則其直接教授職業(yè)之師資，自必以能生利之人為限。蓋己立而后能立人，已達而后能達人，天下未有無生利經(jīng)驗這人而能教育人生利者。

54、只有在兒童已經(jīng)養(yǎng)成對人們私生活應有的態(tài)度，只有在兒童對若干事物已經(jīng)習慣于保持處女般的緘默，也就是說，只有在兒童年齡日漸長大的時候，才可以和他們談性生活。

55、一個行為反復養(yǎng)成習慣，習慣反復形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運。

56、經(jīng)驗是一種智慧，它會告訴我們，我們業(yè)已養(yǎng)成的習慣，很可能是一個令人討厭的老朋友。

57、運動的要義不在趣味而在繼續(xù)持久，養(yǎng)成習慣。

58、學前教育更要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。

59、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。約翰?洛克

60、佛家以大肚能容天下之事為樂事，這便是一種極高的境界。既來之，則安之，便是一種超脫；但這種超脫，又需多年磨練才能養(yǎng)成。

61、要做“事前諸葛亮”：做人需有超前意識，平時多燒香，急時有人幫，與暫時不得勢的人交往吃虧是福。換個角度思考問題，多算多勝，見微知著。不跟熟人做生意，養(yǎng)成存錢的習慣，身體比錢更重要。

62、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關。

63、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。

64、如果你已養(yǎng)成耐性，請相信你已干了許多事情。歌德

65、根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養(yǎng)成的。

66、要養(yǎng)成一個規(guī)律的作息時間，雖然此后幾年你會越來越不規(guī)律。

67、的。天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細心養(yǎng)成。

68、母親，我祝福您，因為您知道怎樣把您的兒子培養(yǎng)成一個真正的人。他將在人生的戰(zhàn)斗中獲得勝利。阿斯杜里亞斯

69、教育是對于受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統(tǒng)的感化作用，以便在受教育者的身心上養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)。……如培養(yǎng)一定的世界觀、道德和人類公共生活規(guī)范，養(yǎng)成一定的性格和意志、習慣和興趣，發(fā)展一定體力上的本質(zhì)等等。

70、辦職業(yè)教育，不但著重職業(yè)知能，而且還要養(yǎng)成他們適于這種生活的習慣。

71、由智慧養(yǎng)成的習慣成為第二天性。弗蘭西斯?培根

72、同學們都能嚴格要求自己，努力養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

73、動物群里沒有了其它對手就會變得死氣沉沉，加速了死亡的步伐。同樣，作為高級動物的人類如果沒有了對手，自然也會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終庸碌無為。

74、平富足的盛世徒然養(yǎng)成一批懦夫，困苦永遠是堅強之母。

75、在人身上，唯一能夠持久的東西是從少年時期吸收得來的……一個人假如不從睡在搖籃里的時候開始養(yǎng)成人生的清潔的習慣，那是最危險不過的。

76、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。喧騷之母，必養(yǎng)成懶惰的子女。

77、教導兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。陳鶴琴

78、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。

79、社會的重要責任，首先是家庭和學校的重要任務，是培養(yǎng)高尚的愛的美好情感。這種情感能使人變得高尚，幫助人養(yǎng)成共產(chǎn)主義道德的許多重要品質(zhì)。

80、在人身上，惟一能夠持久的東西是從少年時期吸收得來的……一個人假如不從睡在搖籃里的時候開始養(yǎng)成人生的清潔的習慣，那是最危險不過的。夸美紐斯

81、要幫助干部養(yǎng)成不計名利、艱苦奮斗、廉潔正派的作風。

82、良好的習慣能改變我們的人生，一旦養(yǎng)成，便可終身受益。

83、成功的必要條件是養(yǎng)成良好的習慣，習慣塑造性格，而性格決定命運。

84、讓我們從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人！

85、習慣創(chuàng)造的奇跡多么驚人呀！習慣的養(yǎng)成又是多少快和多么容易呀！無論地那些無關重要的習慣和那些使我們起根本變化的習慣，都是一樣。

86、怎么做一個積極快樂的人：要善于發(fā)現(xiàn)美，要養(yǎng)成看書的習慣，多交往優(yōu)秀的朋友，培養(yǎng)健康的心態(tài)和身體，學會投資理財經(jīng)營，學會感恩懂得珍惜。

87、最好的一種教學，牢牢記住學校教材和實際經(jīng)驗二者相互聯(lián)系的必要性，使學生養(yǎng)成一種態(tài)度，習慣于尋找這兩方面的接觸點和相互的關系。

88、家里就她一根“獨苗”，父母親什么都寵著她，天長日久，她漸漸地就養(yǎng)成了嬌蠻、霸道的品性。

89、從性格方面講，具有自卑心理的人性格懦弱、內(nèi)向、意志比較薄弱。這種人對于別人的誤解與無端責難總是習慣妥協(xié)、沉默忍受。但不等于說內(nèi)向型的人不具備堅強的性格，內(nèi)向型堅強性格的人不喜歡表露自己但有韌性，不熱情奔放但有主見，不強詞奪理但堅持正確意見，所以每個人都可以養(yǎng)成堅強的性格。

90、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關節(jié)脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。

91、總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習慣。

92、假如你想做事，就得養(yǎng)成做事的習慣；假如你不想做事，就別去沾邊。愛比克泰德

93、養(yǎng)成教育與終身學習是家教工作永恒的主題。

94、我們要養(yǎng)成天天刷牙漱口的良好習慣。

95、我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習慣。

96、溫和地訓練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定、并且為他們?nèi)蘸蟮纳�活奠定勇敢與果斷的基礎方法。

97、惟儉可以助廉，惟恕可以成德。大意：只有節(jié)儉可以使人廉潔奉公，只有寬容可以使人養(yǎng)成好的品德。

98、科學的根本精神，全在養(yǎng)成觀察力。梁啟超

99、扔進冰水，由他們自己學會游泳，或者淹死。很多學生一直要到掌握了其他人做過的，與他們問題有關的一切，才肯試著靠自己去工作，結果是只有極少數(shù)人養(yǎng)成了獨立工作的習慣。

100、好成就都是化出來的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。

101、今天的世界惟科技馬首是瞻，人格養(yǎng)成沒有了，都是亂的不成器的，教育只是販賣知識，這是根本亂源，是苦惱之源。只有科學、科技、哲學、宗教、文藝、人格養(yǎng)成教育回歸一體，回歸本位，均衡發(fā)展，才有希望。南懷瑾

102、人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養(yǎng)成。富蘭克林

103、我認為（），教育者最困難的任務是：使每個學生形成一個堅不可摧的道德核心、樹立理想、永遠對壞事懷有毫不妥協(xié)的斗爭精神、養(yǎng)成在復雜的生活環(huán)境中能獨立辨別方向的本領。

104、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習慣。

105、優(yōu)秀是一種習慣。要想讓你的孩子優(yōu)秀，就要逐步培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習慣。

106、一個人的后半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養(yǎng)成的。陀思妥耶夫斯基

107、大多數(shù)走運的人都養(yǎng)成從最壞的結果考慮問題的習慣，謹防受到意外之災的襲擊，天天實行這個原則，嚴格地按此辦事。

108、小小的憂愁和困難可以養(yǎng)成嚴肅的人生觀。

109、能看到每件事情的好的一面，并養(yǎng)成一種習慣，還真是千金不換的珍寶。

110、女性有著過多的自我犧牲精神。這不是勇敢，倒是怯懦，是在長期的無助的犧牲狀態(tài)中養(yǎng)成的自甘犧牲的惰性。

111、科學的方法，公正的態(tài)度，果斷的決心，都應該在求學時代養(yǎng)成和學習的。

112、西點軍校所致力的教育目標，不僅是培訓一流軍官，而且是把一流的年輕人培養(yǎng)成真正的男子漢，培養(yǎng)成未來的全方位的領導人。

113、兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為中國國民應有三：德與智與美三者。所以養(yǎng)成之者，則有小學校與社會教育。

114、知識是從刻苦中得來的，無知是從懶惰中養(yǎng)成的。

115、好教育應當給學生一種技能，便他可以貢獻社會。換言之，好教育是養(yǎng)成學生技能的教育，使學生可以獨立生活。

116、勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成的，我們的青年箴言就是勇敢、頑強、就是排除一切障礙。

117、開始存錢并及早投資，這是最值得養(yǎng)成的習慣。

118、引導行為；行為養(yǎng)成習慣；習慣造就性格；性格決定命運。

119、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。

120、人的一生都是不斷養(yǎng)成好習慣和改正壞習慣的過程，這是人類生存發(fā)展的必然趨勢。