今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽錄取分數(shù)線的問題，包含山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽錄取分數(shù)線是多少

山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為444分至518分，錄取位次在131857 至30714排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考山東農(nóng)業(yè)工程學院。

1、山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是462分，最低錄取排名位次在131071名;

2、山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽2021年理科最低錄取分數(shù)線是444分，最低錄取排名位次在131857名;

3、山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽2020年理科最低錄取分數(shù)線是489分，最低錄取排名位次在105968名;

4、山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽2019年理科最低錄取分數(shù)線是476分，最低錄取排名位次在97434名;

5、山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽2018年理科最低錄取分數(shù)線是487分，最低錄取排名位次在93520名;

二、山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	安徽	理科	462	131071	15	本二
2022	安徽	文科	509	30714	10	本二

2、山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	安徽	理科	444	131857	15	本二
2021	安徽	文科	544	32182	10	本二

3、山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	安徽	理科	489	105968	15	本二
2020	安徽	文科	522	32796	10	本二

4、山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	安徽	理科	476	97434	15	本二
2019	安徽	文科	528	33444	10	本二

5、山東農(nóng)業(yè)工程學院在安徽2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	安徽	理科	487	93520	7	本二
2018	安徽	文科	518	34638	8	本二

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三、山東農(nóng)業(yè)工程學院學校師資介紹和最新簡介

山東農(nóng)業(yè)工程學院是山東省省屬普通本科院校。1953年，山東省人民政府批準設(shè)立山東省農(nóng)林干部學校，期間分設(shè)為山東省農(nóng)業(yè)干部學校、山東省林業(yè)干部學校，1959年又合并為山東省農(nóng)林干部學校，后又歷經(jīng)山東省革命委員會五七干部學校、山東省革委會生產(chǎn)指揮部五七干校、山東省省級機關(guān)五七干部學校，1979年恢復(fù)山東省農(nóng)林干部學校，1983年改建為山東省農(nóng)業(yè)管理干部學院，2013年改建為山東農(nóng)業(yè)工程學院。68年的辦學積淀，鑄就了學校艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和奮發(fā)向上的進取精神，形成了“厚德、自強、求是、篤行”的校訓，“勤勉、實干、精業(yè)、勵新”的校風和“以學生為中心、以育人為根本、以服務(wù)求發(fā)展、以特色強內(nèi)涵”的辦學理念。學校堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，嚴格按照應(yīng)用型高校發(fā)展的總體要求，更新教育思想觀念、深化綜合改革、聚焦本科教學，開展應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實踐與探索，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐能力較強，適應(yīng)能力良好，具有家國情懷和創(chuàng)新精神，德智體美勞全面發(fā)展的知農(nóng)愛農(nóng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學校辦學水平、綜合實力明顯提升，初步形成了“農(nóng)工融合”的辦學特色，被評為山東省高等學校德育。