一、2020年山西高考志愿什么時候填報

體育類本科批：7月26日18:00-7月27日18:00

藝術(shù)類提前批：7月26日18:00-7月27日18:00

本科提前一批：7月26日18:00-7月27日18:00

本科提前二批：7月26日18:00-7月27日18:00

本科一批（A、A1、B類）：7月30日8:00—8月1日18:00

本科二批：8月22日8:00—8月24日18:00

本科二批C類：9月4日8:00—9月5日18:00

高職（專科）批：9月10日8:00—9月13日18:00

二、山西高考志愿填報注意事項

7月16日、17日，山西省2020高考網(wǎng)上填報志愿模擬演練結(jié)束。7月24日將公布高考成績。26日起，考生們進入正式志愿填報的五個階段。近日，百度發(fā)布《2020年高考搜索大數(shù)據(jù)報告》（以下簡稱《報告》）顯示，受疫情影響，“高考”的關(guān)注度創(chuàng)5年新高；“院校與專業(yè)”等關(guān)鍵詞成網(wǎng)民搜索最多的高考內(nèi)容類別；此外，“2020年十大熱搜專業(yè)”出爐，“人工智能”等一批很“潮”很“IN”的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相關(guān)專業(yè)占據(jù)前八席，成為名副其實的“爆款”。

“后浪”奔涌 互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)成考生“心頭好”

“人工智能、機器人工程、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、網(wǎng)絡(luò)空間安全、軟件工程、學前教育和臨床醫(yī)學。”《報告》發(fā)布的“高考十大熱搜專業(yè)”中，受考生青睞的均是“科技范兒”十足的新興互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，其中，“人工智能”專業(yè)位列榜首，成“最火專業(yè)”。

據(jù)教育部公布的《度普通高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》，我省高校今年共新增備案本科專業(yè)41個，“人工智能”“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”“大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用”“物聯(lián)網(wǎng)工程”“機器人工程”等互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)赫然在列。其中，繼中北大學于獲得全國首批“人工智能”專業(yè)建設(shè)資格之后，太原理工大學、山西師范大學、山西工商學院在今年開設(shè)了“人工智能”專業(yè)；山西財經(jīng)大學新開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”專業(yè)；太原理工大學和山西醫(yī)科大學同時開設(shè)“智能醫(yī)學工程”專業(yè)……

“‘人工智能’專業(yè)就業(yè)好，‘錢’景也好。”7月16日，太原市知達常青藤中學應(yīng)屆高考生劉澤（化名）告訴記者，和他有相同想法的考生并不在少數(shù)，班里有超過半數(shù)的同學了解過“人工智能”這個專業(yè)。“我是文科生，未來想進入媒體行業(yè)工作。”山西省實驗中學應(yīng)屆高考生田雨萌（化名）表示，“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”專業(yè)和傳統(tǒng)的“新聞學”“傳播學”等專業(yè)相比，課程設(shè)置更加實用，也更有趣，成為她報志愿的首選專業(yè)。記者隨機采訪數(shù)十名高考生后發(fā)現(xiàn)，“大數(shù)據(jù)技術(shù)”“物聯(lián)網(wǎng)工程”等互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)已成為考生的心之所向。

7月9日，麥可思研究院發(fā)布《就業(yè)藍皮書：2020年中國本科生就業(yè)報告》。公布了“信息安全、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學與技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)”等多個和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相關(guān)的綠牌專業(yè)。這些互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)失業(yè)率較低，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高，被定性為需求增長型專業(yè)。

因材施教 高校致力于培養(yǎng)“高精尖”

山西高校近幾年新增的互聯(lián)網(wǎng)“熱門”專業(yè)，大多是以互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)智能，并緊密結(jié)合了我省經(jīng)濟、社會發(fā)展以及前沿技術(shù)的人才需求。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我省多所高校開設(shè)的新興互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)特色鮮明，通過不斷完善課程體系，因材施教，人才培養(yǎng)方式更加靈活創(chuàng)新。

太原理工大學大數(shù)據(jù)學院院長李燈熬教授表示，“人工智能”當下最“熱”，學校致力于培養(yǎng)復(fù)合型、“高精尖”專業(yè)人才，既要開展研究理論基礎(chǔ)，更要有解決實際問題的能力，所以培養(yǎng)過程要達到理論與實踐深度融合。在談及人工智能專業(yè)的培養(yǎng)計劃時，他介紹，學生入學一年后要開啟本科生科研創(chuàng)新培養(yǎng)計劃，在讀學生與學院老師將進行雙向選擇，形成科研小組，讓所有學生都有機會參與到教師的科研項目中，同時支持學生申報國家、省、校、院的大學生創(chuàng)新項目，開展以5G創(chuàng)新、智慧產(chǎn)業(yè)、人工智能+等為代表的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用研究。

“很多高校今年都新增了‘人工智能’‘數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)’‘網(wǎng)絡(luò)空間安全’‘數(shù)字經(jīng)濟’等與‘新基建’產(chǎn)業(yè)建設(shè)有關(guān)的技術(shù)型專業(yè)。”中北大學數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教授喬鋼柱介紹，2020年，“新基建”首次寫入政府工作報告，以5G、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計算、區(qū)塊鏈等為代表的基礎(chǔ)設(shè)施等，都將成為就業(yè)的風向標，進一步助推互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的熱門專業(yè)發(fā)展。喬鋼柱介紹，學院特別設(shè)置了時間序列分析、APP應(yīng)用開發(fā)等與大數(shù)據(jù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的技術(shù)、工具類課程，希望畢業(yè)生擁有更多就業(yè)“敲門磚”。

“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”專業(yè)熱度不減。“我院專業(yè)的培養(yǎng)方式是本著數(shù)據(jù)分析、媒介運營和融合新聞三條主線進行的，數(shù)據(jù)新聞、融合新聞學、輿情分析與媒介經(jīng)營管理都是本專業(yè)的特色課程。”山西傳媒學院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)教師周怡帆介紹，學校配置有融媒體中心，還成立了融媒體實驗室等，聯(lián)動山西各地主流媒體與自媒體企業(yè)，為學生們提供優(yōu)質(zhì)的實習機會。

未來可期 迎“風”而上也需“冷思考”

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)以高薪、發(fā)展快、人才缺口大等特點被大眾青睞，如今，高校互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)“風頭”正盛，那么，行業(yè)到底需要什么樣的人才？高校培養(yǎng)該如何與就業(yè)需求靈活對接？學子究竟該具備哪些素質(zhì)呢？

山西國人偉業(yè)科技有限公司負責人王軍直言，我省互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才稀缺，從近幾年的招聘情況來看，畢業(yè)生就業(yè)后存在以下現(xiàn)象：在校學習課程和實踐應(yīng)用需求不能完全匹配；部分畢業(yè)生“眼高手低”等。“高校有必要根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整課程內(nèi)容安排，細化專業(yè)技能課程，并嚴格加強階段考核。”王軍建議，選擇了“人工智能”“物聯(lián)網(wǎng)”等互聯(lián)網(wǎng)熱門專業(yè)的學生進入大學以后，一定要頭腦清醒，及早進行職業(yè)規(guī)劃。“企業(yè)更需要的是擁有持續(xù)學習能力的人才，自學能力很重要。”

“隨著5G技術(shù)的普及，全媒體運營方面的專業(yè)人才缺口非常大。”朔州小伙白青茂在北京互聯(lián)網(wǎng)平臺從事人事招聘十余年，他介紹，京東、頭條、快手等眾多互聯(lián)網(wǎng)名企都對全媒體人才需求迫切，年薪收入可高達30萬—50萬元，總就業(yè)機會達2235萬個。“高校輸出的全媒體或新媒體相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生與新媒體行業(yè)的需求還有較大差距。”白青茂建議，高校有必要開設(shè)音視頻剪輯、圖像處理、視頻采編播、前端頁面的制作等技術(shù)課程。“對企業(yè)來說，更希望招聘到在相應(yīng)的工作崗位上熟練運用全媒體技術(shù)開展實踐工作的高技能人才。”白青茂說。

采訪中，就讀于北京大學“人工智能”專業(yè)的山西學子李煜德也感慨，人工智能行業(yè)更注重實踐創(chuàng)新，因此，怎樣把學習到的理論知識在實踐中充分運用與轉(zhuǎn)換，對他來說尤為重要。“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”專業(yè)的山西應(yīng)屆畢業(yè)生李春春在實習期間已意識到自身專業(yè)技能的不足，目前她正在自學視頻剪輯，為自己“加分”。

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展日新月異，互聯(lián)網(wǎng)熱門專業(yè)未來可期，高校、學子以及企業(yè)都將面臨新一輪的競爭與挑戰(zhàn)。“學生經(jīng)過高考來到高校相關(guān)專業(yè)學習，最終走向社會就業(yè)，這是個‘乘風破浪’的過程，希望每位學子都能夠擁有真才實學，不斷提升自我。”

三、山西高考志愿設(shè)置及填報注意事項

21.考生填報的院校和專業(yè)志愿是招生院校錄取新生和招生管理部門調(diào)配檔案的重要依據(jù)，直接關(guān)系到考生的報考愿望能否實現(xiàn)。考生一定要了解有關(guān)招生政策規(guī)定和填報志愿辦法及注意事項，詳細閱讀高校的招生章程，全面了解選報院校及專業(yè)的基本情況、錄取規(guī)則及招生計劃，嚴肅審慎、認真負責地填報院校和專業(yè)志愿，并對所填報志愿的真實性和準確性承擔責任。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔責任。考生志愿一經(jīng)填報確認后，任何人不得更改，否則追究有關(guān)人員責任。考生填報志愿結(jié)束前各級招辦不得將考生高考成績提供給有關(guān)高校。

22.各級招生考試機構(gòu)和高級中等教育學校要組織力量加強對考生志愿填報的政策解讀和技術(shù)指導(dǎo)。

23.招生管理部門按考生志愿投檔后，考生無正當理由不得申請退檔;高校也不得以考生放棄志愿為理由退檔。錄取后不報到的考生，下年度報名參加高考，成績將排在同一總分的最后，同時將寫實性記入考生檔案，并提供給高校。

24.錄取批次。我省今年高校招生錄取分本科提前批、本科面向貧困地區(qū)專項計劃批、本科第一批(分A、A1、B類)、本科第二批(分A、B、C類)、高本貫通批、專科(高職)提前批和專科(高職)批共7個批次。本科面向貧困地區(qū)專項計劃批、本科第一批(A、A1、B類)、本科第二批(A、B、C類)、高本貫通批、專科(高職)批次文理科類，以及本科第二批C類的體育類、藝術(shù)類(美術(shù)類)專業(yè)實行平行志愿投檔錄取模式。其他批次及藝術(shù)、體育類實行非平行志愿投檔錄取模式。

25.志愿設(shè)置。提前藝術(shù)、體育本科設(shè)置1個第一院校志愿和1個第二院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿;

提前一批本科和提前二批本科批次分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿和1個第三院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

本科面向貧困地區(qū)專項計劃第一、二批次分別設(shè)置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿;

免費醫(yī)學定向生院校設(shè)置1個第一院校志愿和1個第二院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

第一批本科(A、A1、B類)批次分別設(shè)置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿;

第一批本科特殊類型招生分公示類(面向貧困地區(qū)高校專項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊)和非公示類(定向、民族班、民族預(yù)科班)各設(shè)置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

第一批本科(A、B類)藝術(shù)本科院校分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

第二批本科(A、B、C)類批次設(shè)置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

第二批本科(A、B、C類)藝術(shù)、體育類院校(第二批本科C類美術(shù)類、體育類除外)分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

第二批本科C類藝術(shù)(美術(shù)類)、體育類院校分別設(shè)置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

第二批本科特殊類型招生(高水平運動隊、定向、民族班、民族預(yù)科班)各設(shè)置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

高本貫通批次設(shè)置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

高本貫通批藝術(shù)類院校分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

提前專科(高職)批次設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿和1個第三院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

專科(高職)批次設(shè)置9個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H、I，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

專科(高職)批次藝術(shù)、體育類院校分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

26.志愿填報。考生志愿填報實行網(wǎng)上分批次、分時段進行填報的辦法。本科提前批、本科面向貧困地區(qū)專項計劃批、本科第一批(分A、A1、B類)、本科第二批(分A、B類)在文化課考試成績、成績分布統(tǒng)計和相關(guān)批次錄取最低控制分數(shù)線公布后進行;本科第二批C類、高本貫通批、專科(高職)提前批和專科(高職)批實行填報院校志愿不設(shè)分數(shù)限制，志愿填報結(jié)束后，根據(jù)考生志愿填報情況和招生計劃數(shù)劃定錄取最低控制分數(shù)線的辦法進行。征集志愿也實行網(wǎng)上填報的辦法。具體時間和要求另行公布。

27.所有批次均不設(shè)服從院校調(diào)劑志愿。對于按相關(guān)規(guī)定投檔后完不成招生計劃的院校，實行網(wǎng)上征集志愿。第一次征集志愿最低控制分數(shù)線執(zhí)行同批次最低控制分數(shù)線。征集志愿后，生源仍不足時，將根據(jù)院校缺額情況報請省招生委員會批準后降分征集，并及時向社會公布。

28.第二批本科(A、B、C類)及專科(高職)院校批次體育類院校志愿和文史、理工類院校志愿同時投檔，體育類考生第二批本科(A、B、C類)及專科(高職)院校只能選報體育類院校(專業(yè))志愿或文史、理工類院校志愿，體育類院校(專業(yè))志愿與文史、理工類院校志愿不能同時兼報。其他批次，體育類考生可分別填報體育(文、理)類院校和專業(yè)志愿，也可分別兼報文史或理工類院校和專業(yè)志愿。

藝術(shù)專業(yè)考試合格的考生，方可填報藝術(shù)類院校和專業(yè)志愿。

提前批、第一批本科(A、B類)、第二批本科(A、B、C類)、高本貫通批及專科(高職)批次藝術(shù)類院校志愿與文史、理工類院校志愿同時投檔，藝術(shù)類考生提前批、第一批本科(A、B類)、第二批本科(A、B、C類)、高本貫通批及專科(高職)批次只能選報藝術(shù)類院校(專業(yè))志愿或文史、理工類院校志愿，藝術(shù)類院校(專業(yè))志愿與文史、理工類院校志愿不能同時兼報。其他批次，藝術(shù)類考生可填報藝術(shù)類院校和專業(yè)志愿，也可分別兼報文史、理工類院校和專業(yè)志愿。

29.參加全國統(tǒng)考的考生均可報考香港、澳門特別行政區(qū)院校志愿。報考香港城市大學、香港中文大學，按我省填報志愿規(guī)定要求進行填報;報考其他香港高校內(nèi)地招生的考生須按學校要求直接向招生學校報名并填報志愿;報考澳門高校內(nèi)地招生的考生，可直接登陸澳門高校網(wǎng)站進行志愿填報和確認。

30.考生填報院校和專業(yè)志愿，必須嚴格按照《山西省2020年全國普通高校招生填報志愿指南》公布的院校編號、院校名稱、專業(yè)編號、專業(yè)名稱，于規(guī)定時間在網(wǎng)上準確填報。考生要嚴格按照網(wǎng)上填報志愿的要求操作，志愿信息填報確認提交后，在本階段網(wǎng)上填報志愿結(jié)束前要重新登錄系統(tǒng)回看自己所報志愿情況，檢查是否無誤，若有錯誤需進行修改后重新提交。志愿填報確認后，任何人不得改動，否則將根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定嚴肅追究有關(guān)責任人和負責人的責任。

登錄密碼是考生報名、填報志愿、查詢成績、查詢錄取結(jié)果必須使用的個人保密信息，考生要牢記自己的登錄密碼，并嚴格保密，若因自身保管不慎泄漏給他人，所造成的一切不良后果均由考生自己負責。