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南陽(yáng)理工學(xué)院在甘肅高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)
更新：2024-05-05 06:46:14 高考升學(xué)網(wǎng)一、南陽(yáng)理工學(xué)院在甘肅專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)
1、南陽(yáng)理工學(xué)院在甘肅的小學(xué)教育（(師范類(lèi))）招生人數(shù)為3人;
2、南陽(yáng)理工學(xué)院在甘肅的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、南陽(yáng)理工學(xué)院在甘肅的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、南陽(yáng)理工學(xué)院在甘肅的中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;
5、南陽(yáng)理工學(xué)院在甘肅的小學(xué)教育（(師范類(lèi))）招生人數(shù)為4人;
6、南陽(yáng)理工學(xué)院在甘肅的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;
二、南陽(yáng)理工學(xué)院在在甘肅高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼
1、2022南陽(yáng)理工學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生省份 | 年份/批次 | 專(zhuān)業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小學(xué)教育 （(師范類(lèi))） | 甘肅 | 2022/本二 | A4 | 3 | - | 理科 |
| 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 甘肅 | 2022/本二 | A5 | 2 | - | 理科 |
| 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 甘肅 | 2022/本二 | A6 | 5 | - | 理科 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 甘肅 | 2022/本二 | A7 | 2 | - | 理科 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 甘肅 | 2022/本二 | A8 | 2 | - | 理科 |
| 土木工程 （(地下工程方向)） | 甘肅 | 2022/本二 | A9 | 5 | - | 理科 |
| 給排水科學(xué)與工程 | 甘肅 | 2022/本二 | AA | 5 | - | 理科 |
| 道路橋梁與渡河工程 | 甘肅 | 2022/本二 | AB | 5 | - | 理科 |
| 建筑學(xué) | 甘肅 | 2022/本二 | AC | 2 | - | 理科 |
| 歷史建筑保護(hù)工程 | 甘肅 | 2022/本二 | AD | 2 | - | 理科 |
| 生物工程 | 甘肅 | 2022/本二 | AE | 5 | - | 理科 |
| 中藥學(xué) | 甘肅 | 2022/本二 | AF | 3 | - | 理科 |
| 工程管理 | 甘肅 | 2022/本二 | AG | 4 | - | 理科 |
| 財(cái)務(wù)管理 | 甘肅 | 2022/本二 | AH | 3 | - | 理科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2022/本二 | AI | 2 | - | 理科 |
| 小學(xué)教育 （(師范類(lèi))） | 甘肅 | 2022/本二 | A1 | 4 | - | 文科 |
| 財(cái)務(wù)管理 | 甘肅 | 2022/本二 | A2 | 3 | - | 文科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2022/本二 | A3 | 3 | - | 文科 |
2、2021南陽(yáng)理工學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生省份 | 年份/批次 | 專(zhuān)業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小學(xué)教育 （(師范類(lèi)，不接受男生調(diào)劑)） | 甘肅 | 2021/本二 | A4 | 3 | - | 理科 |
| 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 甘肅 | 2021/本二 | A5 | 2 | - | 理科 |
| 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 甘肅 | 2021/本二 | A6 | 5 | - | 理科 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 甘肅 | 2021/本二 | A7 | 5 | - | 理科 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 甘肅 | 2021/本二 | A8 | 4 | - | 理科 |
| 土木工程 （(地下工程方向)） | 甘肅 | 2021/本二 | A9 | 2 | - | 理科 |
| 給排水科學(xué)與工程 | 甘肅 | 2021/本二 | AA | 2 | - | 理科 |
| 道路橋梁與渡河工程 | 甘肅 | 2021/本二 | AB | 5 | - | 理科 |
| 建筑學(xué) | 甘肅 | 2021/本二 | AC | 2 | - | 理科 |
| 歷史建筑保護(hù)工程 | 甘肅 | 2021/本二 | AD | 2 | - | 理科 |
| 生物工程 | 甘肅 | 2021/本二 | AE | 5 | - | 理科 |
| 中藥學(xué) | 甘肅 | 2021/本二 | AF | 2 | - | 理科 |
| 工程管理 | 甘肅 | 2021/本二 | AG | 3 | - | 理科 |
| 財(cái)務(wù)管理 | 甘肅 | 2021/本二 | AH | 2 | - | 理科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2021/本二 | AI | 2 | - | 理科 |
| 小學(xué)教育 （(師范類(lèi)，不接受男生調(diào)劑)） | 甘肅 | 2021/本二 | A1 | 3 | - | 文科 |
| 財(cái)務(wù)管理 | 甘肅 | 2021/本二 | A2 | 2 | - | 文科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2021/本二 | A3 | 2 | - | 文科 |
3、2020南陽(yáng)理工學(xué)院在甘肅的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生省份 | 年份/批次 | 專(zhuān)業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小學(xué)教育 （(師范類(lèi))） | 甘肅 | 2020/本二 | A1 | 3 | - | 文科 |
| 財(cái)務(wù)管理 | 甘肅 | 2020/本二 | A2 | 5 | - | 文科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2020/本二 | A3 | 2 | - | 文科 |
| 小學(xué)教育 （(師范類(lèi))） | 甘肅 | 2020/本二 | A4 | 3 | - | 理科 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 甘肅 | 2020/本二 | A5 | 5 | - | 理科 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 甘肅 | 2020/本二 | A6 | 3 | - | 理科 |
| 土木工程 （(地下工程方向)） | 甘肅 | 2020/本二 | A7 | 2 | - | 理科 |
| 給排水科學(xué)與工程 | 甘肅 | 2020/本二 | A8 | 2 | - | 理科 |
| 道路橋梁與渡河工程 | 甘肅 | 2020/本二 | A9 | 4 | - | 理科 |
| 建筑學(xué) | 甘肅 | 2020/本二 | AA | 3 | - | 理科 |
| 歷史建筑保護(hù)工程 | 甘肅 | 2020/本二 | AB | 2 | - | 理科 |
| 生物工程 | 甘肅 | 2020/本二 | AC | 4 | - | 理科 |
| 中藥學(xué) | 甘肅 | 2020/本二 | AD | 2 | - | 理科 |
| 工程管理 | 甘肅 | 2020/本二 | AE | 3 | - | 理科 |
| 財(cái)務(wù)管理 | 甘肅 | 2020/本二 | AF | 5 | - | 理科 |
| 電子商務(wù) | 甘肅 | 2020/本二 | AG | 2 | - | 理科 |
三、南陽(yáng)理工學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介
南陽(yáng)理工學(xué)院前身是1987年5月河南省人民政府批準(zhǔn)籌建的南陽(yáng)大學(xué)；1993年1月國(guó)家教委批準(zhǔn)建立南陽(yáng)理工學(xué)院，原張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué)并入；2004年5月教育部批準(zhǔn)升格本科院校，實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。近年來(lái)，學(xué)校先后獲批國(guó)家教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程產(chǎn)教融合項(xiàng)目學(xué)校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、教育部計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型本科院校、河南省首批高校科研院所雙創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校等諸多榮譽(yù)，在2018年全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、2019年全省教育工作會(huì)議典型發(fā)言，為服務(wù)南陽(yáng)和中原更加出彩積極貢獻(xiàn)力量。建校33年來(lái)，學(xué)校弘揚(yáng)“不甘示弱”的南工精神，秉承“厚德、博學(xué)、求真、至善”的南工校訓(xùn)，堅(jiān)持“立本、立真、立特、立新”的辦學(xué)理念，植根南陽(yáng)、服務(wù)河南、面向全國(guó)，走產(chǎn)教融合、校企合作的開(kāi)放辦學(xué)之路，
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