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安徽高考多少分可以上廣東工商職業技術大學 附2016-2020最低錄取分數線

更新:2023-09-15 18:20:11 高考升學網

每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關于廣東工商職業技術大學在安徽高考最低錄取分數線的知識,具體廣東工商職業技術大學的所有歷年在安徽錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、安徽高考多少分可以上廣東工商職業技術大學

根據聚志愿高考大數據查詢系統,廣東工商職業技術大學在安徽2020年高考文科最低錄取分數線為272分,最低錄取位次為183589位;

二、廣東工商職業技術大學在安徽歷年錄取最低分數據統計

招生省份科目年份錄取批次分數線錄取位次錄取數省控線
安徽理科2020專科-----200
安徽文科2020�?�2721835898200
安徽理科2019�?�-----200
安徽文科2019專科4111186031200

三、廣東工商職業技術大學簡介

| 院校屬性:

是否是985是否是211
是否是雙一流創建時間1996年
博士點數-隸屬于教育廳
碩士點數-招辦電話0758-6179018
學校類型財經學校網址http://www.zqtbu.com/
所處城市肇慶市辦學層次

| 學校詳情:

廣東工商職業技術大學的辦學前身是創辦于1996年的東方人才學校,1997年學校更名為肇慶市工商職業學校。2004年3月經廣東省人民政府批準成立、國家教育部備案,學校升格為肇慶工商職業技術學院,2014年更名為廣東工商職業學院。2018年獲批升格為本科院校。5月教育部正式批準命名為廣東工商職業技術大學,是國內首批本科層次職業教育試點學校。學校現有星湖和大旺兩個校區,分別坐落在七星巖國家級重點風景名勝區和肇慶國家級高新技術產業開發區。學校占地面積1283畝,總建筑面積44.32萬平方米。校園環境優雅,景色秀麗,氣候宜人,交通便捷。

辦學23年來,學校已成為工、管雙輪驅動,工、管、經、文、藝多學科協調發展的普通高等院�!,F設有智能制造學院、體育與健康學院、建筑工程系、計算機應用技術系、經濟管理系、工商管理系、財會系、應用外語系、藝術設計系、文化傳播系、公共教學部和思政教學部等2院8系2部,開設48個專業(方向)。建有智能制造、電子信息、建筑、財經商貿、藝術創意等五大實驗實訓中心,各類實驗實訓室157個,教學科研儀器設備總值1.15億元。圖書總數為116萬冊,中外文期刊1100多種�,F有省級重點專業1個,省級財政資助專業6個,專業建有省級大學生校外實踐教學基地2個,專業建有省級公共實訓中心1個;校級重點專業7個、品牌專業2個、特色專業4個;省級工程研究中心1個;省級決策咨詢基地1個。

學校專任教師661人,具有碩士學位和副高以上職稱的教師分別占專任教師的41.15%和32.38%,“雙師型”教師占33.74%。教師隊伍中有國家級優秀教師1人、省級優秀教師3人、省級教學名師1人。此外,還聘請來自行業、企業的兼職教師164人。學�,F有全日制在校生1萬多人。近年來,學校人才培養質量逐年提高,受到用人單位認可,就業率一直持續保持在98%以上。2018年我校獲廣東省教學成果獎二等獎。

學校堅持產教融合、校企合作、協同發展理念,實施“一園一鏈”發展戰略,在大旺校區重點發展新工科,并與肇慶國家高新區、長春理工大學及相關企業合作創建“長春理工大學國家大學科技園肇慶分園”,共建技術創新、研發、轉化平臺,并建設企業孵化園;在星湖主校區采取“政、企、校、行業”協同發展的運行機制,打造適應粵港澳大灣區發展、適應廣東經濟社會發展、適應肇慶產業發展的經管類特色專業鏈,為區域經濟發展提供高質量的人才資源和社會服務。

近些年,學校緊緊圍繞培養未來中小企業家的人才培養特色,構建文化素質、專業知識、職業技能、創業創業精神四位一體的人才培養模式,推進產教融合、校企合作,不斷提高人才培養質量;推行教師“雙師型”和學生“雙證書”制,工學結合、育訓并重,提高學業職業能力和可持續發展能力;開設“百名教授專家系列講座”、“百名企業家系列講座”,激發學生學習熱情;引進清華科技園素質拓展訓練項目,培養學生團隊合作意識和體育鍛煉習慣;大力支持學生社團活動,深入貫徹學生發展和服務學生理念;搭建大學生創業教學、創業培訓、創業孵化三級平臺,培養學生創業意識、創業精神和創業能力。

學校先后被教育部科教所、廣東省教育廳等評為“人民滿意的民辦大學”、“中國最佳工商類大學”、“中國最具前景的大學”、“廣東省肇慶職教基地建設先進單位”、“改革開放30年中國十大品牌高等職業院�!�、“廣東省十佳民辦高校”、“廣東省民辦高等職業教育競爭力10強單位”、“廣東省大學生創新創業示范學�!�。

目前學校正積極推進創新強校工程、本科層次職業教育改革工程,不斷深化辦學特色和教育教學改革,全面提升辦學實力和人才培養質量,努力辦成人民滿意的高水平、有特色的本科層次職業大學。

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