每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于福州大學至誠學院在浙江高考最低錄取分數線的知識，具體福州大學至誠學院的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、浙江高考多少分可以上福州大學至誠學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，福州大學至誠學院在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分數線為495分，最低位次為0位；選科條件為(不限)時最低分數線為279分，最低位次為0位；

二、福州大學至誠學院在浙江歷年錄取最低分數據統計

三、福州大學至誠學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

福州大學至誠學院是經國家教育部批準，于2003年7月,由國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學，福建省人民政府與國家教育部共建高校、福建省人民政府與國家國防科技工業局共建高校——福州大學為主體舉辦，并按新機制、新模式運作，實施全日制本科學歷教育的高等學校。

圍繞應用型大學的辦學定位，學院進一步樹立“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的辦學準則，歷練學生“知、情、意”三種能力，堅持培養科學精神與人文素養兼備的“全人”，形成知識、能力、精神、素養四維結構的人才培養模式。堅持以提高服務區域、行業需求能力為引領，從師資隊伍、人才培養、平臺搭建三方面著力構建了“三位一體”的應用型大學建設基礎，努力建設具有工科特色和區域影響力的高水平、高質量、有特色、有影響的教學研究應用型大學，打造福建省獨立及民辦院校工科人才培養的搖籃。

學院現有16個教學單位、42個本科專業，學科專業覆蓋福建省主導產業、戰略性新興產業和傳統產業，已發展成為一所以工為主，經、管、文、藝等多學科協調發展的高等院校。在校生規模近12000名。

學院共享福州大學優秀教師資源，構筑了“專家學者為學科帶頭人，名師教授為專業負責人，骨干教師為教學管理人，福大教師和自有教師為主力軍，雙師雙能型教師為生力軍”的創新型師資隊伍結構，建設一支教師、工程師等資格兼具，教學能力、專業實踐能力兼備的“雙師雙能型”師資隊伍。

倡導教師開展應用型科研，以教師科研帶動學生開展創新創業實踐。教師科研工作取得突破,教師獲批科研項目數逐年遞增，近三年獲批各級各類科研項目達110多項。近五年，學生獲批國家級大學生創新創業訓練項目50項，省級大學生創新創業訓練計劃項目108項。擁有省級向應用型轉變試點專業群7個、省級示范性應用型專業群1個、省級應用型學科3個、省級服務產業特色專業3個，省級虛擬仿真實驗中心1個、省級實驗教學示范中心4個、省級本科高校“專業綜合改革試點”項目4個、省級人才培養模式創新實驗區3個、省級創新創業教育改革試點專業4個、省級教學改革團隊2個、省級重大教育教學改革研究項目4項、省級教育教學改革研究項目19項、省級精品資源共享課6門、省級精品在線開放課程2門。

近年來，學院不斷強化與境外高水平大學的合作交流，建立教學科研合作平臺，共同開展人才培養、科學研究，提升合作辦學層次。實行與美、德、加、英、日、澳等地13所高校學分互認、課程互認，共同實施“2+2”、“1+3”、“3+1+1”聯合培養模式。閩臺合作方面，與臺灣4所高校建立了聯合辦學關系，深入開展教師訪學、學生交流、科研合作等。

同時，學院不斷深化校企合作，共建校內實訓平臺，搭建校外實踐實習基地，邀請工程師和企業高管帶項目進校授課實訓；開展校軍合作，與駐閩陸、海、空部隊共建，進一步完善軍訓、軍事理論、國防教育教學；推動校政、校地合作，努力提高社會服務能力。

學院經常性邀請名師名家做客“至誠論壇”、舉辦“自信至誠”學生論壇，推行“院長進至誠課堂”教學活動，力邀福州大學相關學院院長為至誠學生授課；注重各類學生社團培育，擁有學術理論、科學技術、文化體育、文學藝術等60多個學生社團，以及計算機創新團隊、機器人創新團隊、電子設計團隊等學科團隊，推進校園高雅文化和校園自有文化品牌建設，造就文藝新星和多才學子。學院團委榮獲“全國五四紅旗團委”稱號。

學院堅持為福建區域經濟社會發展培養應用型人才，已培養畢業生兩萬多名。畢業生具有較強的競爭優勢，平均就業率達96%以上，就業質量和就業層次逐年穩步提升；越來越多畢業生不斷探索自主創業之路，并取得優質的業績。學院獲福建省高校畢業生就業工作評估“優秀”等級，是福建省省級高校畢業生創業培訓基地。

迄今為止，學院學子共獲得國家專利20多項，獲國際級榮譽40多項、國家級榮譽600多項、省級榮譽千余項；近五年有500多名應屆畢業生考取國內各著名高校全日制碩士研究生，考研錄取率位居福建省獨立及民辦院校前茅，應屆畢業生赴國外聯合辦學學校攻讀碩士研究生氛圍正在形成，其中，多名已考取國內外著名高校博士生。