每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在廣東錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、廣東高考多少分可以上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為360分，最低錄取位次為267397位；理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為372分，最低錄取位次為255933位；理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為388分，最低錄取位次為240408位；理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為392分，最低錄取位次為236185位；理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為399分，最低錄取位次為228202位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為286分，最低錄取位次為218357位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為384分，最低錄取位次為143206位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為423分，最低錄取位次為108637位；

二、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)校”)始建于1949年,前身是被譽(yù)為“廣東郵電黃埔軍校”的廣東省郵電學(xué)校,2002年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn),升格為普通高等職業(yè)院校,是廣東省內(nèi)唯一的一所公辦全日制通信類高職院校,入選全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、首屆全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、廣州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(孵化)示范基地。

學(xué)校地處廣州市天河高校文化區(qū),交通便利,環(huán)境幽雅,條件優(yōu)越。現(xiàn)有教職員工400多人,校園面積10萬多平方米,建筑面積9萬多平方米,擁有與信息通信行業(yè)企業(yè)同步的現(xiàn)代化教學(xué)、科研設(shè)備和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺(tái),以及配套完善的培訓(xùn)、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、會(huì)議、食宿、文體等軟硬件資源。

學(xué)校依托信息通信行業(yè),秉承產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新的辦學(xué)理念,致力倡導(dǎo)和踐行終身教育理念,以“培養(yǎng)通信英才、提升客戶價(jià)值、服務(wù)終身教育”為使命,營造學(xué)歷教育及在職培訓(xùn)共生共榮、融合發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng),強(qiáng)化自身造血功能,做強(qiáng)做優(yōu)學(xué)歷教育,做強(qiáng)做大在職培訓(xùn),構(gòu)建了以學(xué)歷教育為基礎(chǔ)、在職培訓(xùn)為支撐的“雙驅(qū)雙軌”辦學(xué)模式,逐步建成集教育、培訓(xùn)、服務(wù)為一體的高技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地和在職人員終身教育培訓(xùn)服務(wù)新高地。

學(xué)校學(xué)歷教育以新一代信息技術(shù),建設(shè)新一代信息技術(shù)專業(yè)群、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群、信息服務(wù)專業(yè)群等三大專業(yè)群,設(shè)有移動(dòng)通信學(xué)院、信息與通信工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、現(xiàn)代學(xué)徒制教育學(xué)院及創(chuàng)業(yè)學(xué)院六個(gè)學(xué)院,培養(yǎng)“敬業(yè)度高、執(zhí)行力強(qiáng)、技術(shù)精湛、學(xué)習(xí)勤勉、善于溝通”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,構(gòu)建“校企一體,工學(xué)一家”、技術(shù)技能與綜合素質(zhì)并重、獨(dú)具行業(yè)特色的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。學(xué)校深化校政企行合作及跨區(qū)域合作,牽頭成立中國通信服務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟和廣東通信職業(yè)教育集團(tuán),與企業(yè)共同進(jìn)行人才培養(yǎng),實(shí)施“2+1”訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制、中高職“3+2”、專本“3+2”及中法、中芬“3+1”專本合作,與國內(nèi)名牌高校開展“專升本”、“本升碩”成人學(xué)歷教育提升合作等人才培養(yǎng)模式,積極拓展國際化人才培養(yǎng)通道。

學(xué)校充分發(fā)揮高職院校服務(wù)社會(huì)的功能,構(gòu)建以在職培訓(xùn)為主的多元化社會(huì)服務(wù)模式,大力開展在職培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、學(xué)歷繼續(xù)教育及技術(shù)研發(fā)服務(wù),致力搭建服務(wù)在職人員職業(yè)學(xué)習(xí)的終身教育平臺(tái),助力客戶價(jià)值提升。多年來,學(xué)校立足信息通信行業(yè),面向社會(huì)各行業(yè),立足廣東,輻射全國,組織開展多元化培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)業(yè)務(wù)課程門類齊全,培訓(xùn)形式多樣,策劃能力突出,師資陣容強(qiáng)大,2001年通過ISO9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。學(xué)校多次承辦國家級(jí)、省級(jí)大項(xiàng)目,除信息通信行業(yè)外,合作客戶還涵蓋政府、教育、銀行、保險(xiǎn)、電力、煙草、交通、郵政等企事業(yè)單位,長期合作客戶超450家,年服務(wù)培訓(xùn)量達(dá)66.5萬人日。

辦學(xué)以來,學(xué)校共培養(yǎng)全日制畢業(yè)生近5萬人,函授教育與現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息教育學(xué)員4萬多人,聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)在職研究生近7000人,社會(huì)服務(wù)培訓(xùn)量超過500萬人日,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供了強(qiáng)有力的人才輸出和服務(wù)支撐。

學(xué)校依托信息通信行業(yè),秉承產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新的辦學(xué)理念,致力倡導(dǎo)和踐行終身教育理念,以“培養(yǎng)通信英才、提升客戶價(jià)值、服務(wù)終身教育”為使命,營造學(xué)歷教育及在職培訓(xùn)共生共榮、融合發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng),強(qiáng)化自身造血功能,做強(qiáng)做優(yōu)學(xué)歷教育,做強(qiáng)做大在職培訓(xùn),構(gòu)建了以學(xué)歷教育為基礎(chǔ)、在職培訓(xùn)為支撐的“雙驅(qū)雙軌”辦學(xué)模式,逐步建成集教育、培訓(xùn)、服務(wù)為一體的高技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地和在職人員終身教育培訓(xùn)服務(wù)新高地。

學(xué)校學(xué)歷教育以新一代信息技術(shù),建設(shè)新一代信息技術(shù)專業(yè)群、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群、信息服務(wù)專業(yè)群等三大專業(yè)群,設(shè)有移動(dòng)通信學(xué)院、信息與通信工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、現(xiàn)代學(xué)徒制教育學(xué)院及創(chuàng)業(yè)學(xué)院六個(gè)學(xué)院,培養(yǎng)“敬業(yè)度高、執(zhí)行力強(qiáng)、技術(shù)精湛、學(xué)習(xí)勤勉、善于溝通”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,構(gòu)建“校企一體,工學(xué)一家”、技術(shù)技能與綜合素質(zhì)并重、獨(dú)具行業(yè)特色的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。學(xué)校深化校政企行合作及跨區(qū)域合作,牽頭成立中國通信服務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟和廣東通信職業(yè)教育集團(tuán),與企業(yè)共同進(jìn)行人才培養(yǎng),實(shí)施“2+1”訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制、中高職“3+2”、專本“3+2”及中法、中芬“3+1”專本合作,與國內(nèi)名牌高校開展“專升本”、“本升碩”成人學(xué)歷教育提升合作等人才培養(yǎng)模式,積極拓展國際化人才培養(yǎng)通道。

學(xué)校充分發(fā)揮高職院校服務(wù)社會(huì)的功能,構(gòu)建以在職培訓(xùn)為主的多元化社會(huì)服務(wù)模式,大力開展在職培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、學(xué)歷繼續(xù)教育及技術(shù)研發(fā)服務(wù),致力搭建服務(wù)在職人員職業(yè)學(xué)習(xí)的終身教育平臺(tái),助力客戶價(jià)值提升。多年來,學(xué)校立足信息通信行業(yè),面向社會(huì)各行業(yè),立足廣東,輻射全國,組織開展多元化培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)業(yè)務(wù)課程門類齊全,培訓(xùn)形式多樣,策劃能力突出,師資陣容強(qiáng)大,2001年通過ISO9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。學(xué)校多次承辦國家級(jí)、省級(jí)大項(xiàng)目,除信息通信行業(yè)外,合作客戶還涵蓋政府、教育、銀行、保險(xiǎn)、電力、煙草、交通、郵政等企事業(yè)單位,長期合作客戶超450家,年服務(wù)培訓(xùn)量達(dá)66.5萬人日。

辦學(xué)以來,學(xué)校共培養(yǎng)全日制畢業(yè)生近5萬人,函授教育與現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息教育學(xué)員4萬多人,聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)在職研究生近7000人,社會(huì)服務(wù)培訓(xùn)量超過500萬人日,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供了強(qiáng)有力的人才輸出和服務(wù)支撐。