風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年池州職業技術學院預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、池州職業技術學院預估分數線是多少

2023年池州職業技術學院的預估錄取分數線區間為160分至160分，錄取位次在249033名-82164名區間。

1、池州職業技術學院在安徽2022年理科最低錄取分數線為328分，最低錄取位次為249033名;

2、池州職業技術學院在安徽2022年文科最低錄取分數線為309分，最低錄取位次為149432名;

二、池州職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年池州職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	安徽	理科	專科	328	249033
2022	安徽	文科	專科	309	149432

2、2021年池州職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	安徽	理科	專科	200	225474
2021	安徽	文科	專科	353	150119
2021	甘肅	理科	專科	160	112216
2021	甘肅	文科	專科	160	82164
2021	青海	文科	專科	-	-

3、2020年池州職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	安徽	理科	專科	203	220839
2020	安徽	文科	專科	301	176273

4、2019年池州職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	安徽	理科	專科	220	223584
2019	安徽	文科	專科	203	180080

5、2018年池州職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	安徽	理科	專科	202	234565
2018	安徽	文科	專科	200	164541

池州職業技術學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

池州職業技術學院是幾本大學 是一本還是二本招生

池州職業技術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

池州職業技術學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

池州職業技術學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

池州職業技術學院是幾本招生?是一本還是二本大學

池州職業技術學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

池州職業技術學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

池州職業技術學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

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池州職業技術學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

池州職業技術學院是本科還是專科,什么類型的學校

三、池州職業技術學院最新介紹

池州職業技術學院是2002年7月經省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等院校，全國職業技能大賽（園藝）一等獎獲得單位，安徽省技能型高水平大學建設單位，安徽省示范性高職院校，安徽省第一批高職專科教學改革試點學校。學校先后榮獲“安徽省職業教育先進單位”、“安徽省畢業生就業工作先進集體”、全國“國防教育特色學校”、第十一屆“安徽省文明單位”、“安徽省文明校園”等多項榮譽稱號。學校辦學歷史悠久，其前身的池州師范學校和池州農業學校均于1917年建校，距今已有103年建校歷史，為國家培養了大量優秀人才。學校現坐落在中國首個生態經濟示范區、中國優秀旅游城市、國家級園林城市、安徽省歷史文化名城、全國海綿城市建設試點城市——池州，城市環境優美、文化底蘊深厚，交通便捷發達。學校占地面積770余畝，建筑面積25余萬平方米。其中，教學行政用房11.3萬平方米，教學儀器設備總值1.2億元。擁有圖書館、游泳館、體育館、標準田徑運動場等設施。校園環境美觀整潔，教學、生活設施配套齊全。學校師資力量雄厚，有專兼職教師477人，其中教授12人、副教授及行業專家90余人。目前我校共40多個專業，涵蓋電子信息、農林牧漁、土木建筑、裝備制造、交通運輸、財經商貿、旅游、衛生、文化藝術、教育與體育等10大類，全日制在校生13000余人。學校建有100個校內實驗實訓室和國家級職業技能鑒定所，積極貫徹國家職業教育改革實施方案，大力推行“1+X”職業技能等級認證試點工作。學校與省內外近百家知名企事業單位開展產學研合作，建立了人才共育機制。學校按照高等職業教育的培養目標，堅持以就業為導向，拓寬就業渠道，提供創業扶持，全面做好就業創業指導和服務工作，畢業生就業率始終保持在95%以上。近年來，就業質量和就業層次穩步提升，畢業生供不應求。在未來的發展征程中，池州職業技術學院將秉承“明德、強能、創新、立業”的校訓精神，走現代職業教育發展之路。不斷加強內涵建設，深化教育教學改革，強化學生實踐動手能力的教育與培養，大力倡導“因材施教，面向全體”的教風，培養“知行合一，學以致用”的學風，讓全體學生都能實現畢業就能就業、上崗就能上手，個個成才、人人出彩。