《做一個懂禮儀講文明小學生》主題班會

　　一、教學目標：

　　1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個講文明有禮貌的小學生。

　　2.教育學生懂得什么是文明禮儀的行為，怎么樣尊重師長，明確《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求。

　　3.結合學校以及本班的實際，提出各項要求。

　　4.搞好個人衛生和班級衛生。

　　5.怎么樣和別人進行和睦相處。

　　二、教學重難點：

　　1.教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

　　2.尊重師長，團結同學的重要性。

　　3.掌握《小學生守則》和《小學生日常行為規范》

　　三、教學過程：

　　（一）談話引入：一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息；一句隨意的話，一個細微的舉動，反映出一個人的品格和修養，反映出一個民族的素質。

　　同在一片藍天下，我們手牽手，心連心，本節我們共同學習“做一個懂禮儀、講文明的小學生”。 講文明，樹新風，同進步等禮貌用語在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學生健康成長的需要，也是將來走向社會的必備素質和社會進步的必然要求。

　�。ǘ�）說一說，議一議（課堂紀律）

　　1.課前兩分鐘鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜地等老師來上課）。

　　2.上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言） 3、課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響自己學習，也會影響別人學習） ４、別人發言時，我們該注意些什么？（用心傾聽，聽取正確的，改正錯誤的）

　�。ㄈ���、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

　�。ㄋ模�、小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　�。ㄎ澹┱f一說，議一議（課間紀律） 課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　（六）、表演 ①、幾個同學擠入教室 ②、幾個同學在教室里追逐 ③、幾個同學有秩序地走出教室，倆個同學在教室門口打鬧，堵住其他同學。 ④、找幾個男生表演摔寶。

　　（七）、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為）

　　（八）、對于同學之間的打架和罵人說臟話的現象。

　�。ň牛�、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》

　�。ㄊ���、結合本班實際，老師和全班同學共同制定在校園里參加課間活動的一些常規要求：

　　1.教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2.在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

　　3.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4.玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

　　小結。 班主任：大家都知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起書包，跨進校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學做的多好呀！ （1）早晨見到同學說：“同學早！” （2）在校園里見到老師說：“老師好！”（鞠躬） （3）接受別人的幫助時，誠懇地說：“謝謝！” （4）打擾了別人，抱歉地說：“對不起！” 禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。