2023年六盤水初中學(xué)校排名前十名單有六盤水市第五中學(xué)、六盤水市第九中學(xué)、六盤水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)、六盤水市第三中學(xué)、六盤水市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)等。

一、六盤水初中學(xué)校排名前十2023年一覽表

六盤水市第五中學(xué)

六盤水市第九中學(xué)

六盤水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

六盤水市第三中學(xué)

六盤水市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)

六盤水市民族中學(xué)

六盤水市第十中學(xué)

六盤水市第一中學(xué)

六盤水市玉宇中學(xué)

六盤水市第四中學(xué)

二、六盤水部分初中學(xué)校簡介

貴州省六盤水市第九中學(xué)位于六盤水市鐘山區(qū)月照鄉(xiāng)政府旁。走進(jìn)六盤水市第九中學(xué)，便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。它依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，校園綠化面積達(dá)到萬余平方米。占總面積的40%，已達(dá)市級“綠色學(xué)校”，是一所花園式的學(xué)校。占地面積36778平方米，建筑面積10214平方米，總資產(chǎn)987萬元。學(xué)校教學(xué)及配套生活設(shè)施目前擁有：教學(xué)樓為歐式建筑，給人以一種古樸、凝重之美。多功能教學(xué)廳、每間教室配有多媒體教學(xué)設(shè)備、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生閱覽室、圖書室、羽毛球場、籃球場，另設(shè)有校醫(yī)室、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳，學(xué)校提供公寓式服務(wù)。目前有教職員工40余人，中、高級職稱比例達(dá)到30%。全校共有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生600余人，分別來自水城、納雍、畢節(jié)、威寧、赫章、盤縣、六枝、大方等地。

六盤水市第一中學(xué)，1980年為省級重點(diǎn)中學(xué)，1999年被列為首批省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省計(jì)算機(jī)教育工程學(xué)校。 現(xiàn)為“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)踐”和“中學(xué)生主體閱讀”兩個(gè)國家級“十五”重點(diǎn)科研課題實(shí)驗(yàn)基地，“英特爾未來教育”項(xiàng)目學(xué)校。2003年被評為全國“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)踐”優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，貴州省禁毒示范學(xué)校。

在六十多年的辦學(xué)歷史中，市一中為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。民國年間取締舊學(xué)，開辦新學(xué)之后，鄰縣均開辦了初級中學(xué)，而水城一直沒有；1938年秋，新任縣長阮略來水城，深感文化落后，經(jīng)過與地方賢達(dá)多次協(xié)商，于1939年春在書院舊址創(chuàng)辦水城初級中學(xué)，委派陸聯(lián)品、耿鑒民為水中總務(wù)，負(fù)責(zé)修理學(xué)校，制備課桌；知書識禮的彝族土目錢文達(dá)慷慨解囊，捐款捐木，被委任為第一任校長，并兼教語文課，這對改變當(dāng)時(shí)水城落后教育起到了積極的作用。水城初級中學(xué)辦學(xué)歷史充滿滄桑。1951年2月它從風(fēng)池書院遷到操場壩文昌殿內(nèi)；1956年人民政府撥款四萬元在馬鞍山修建八個(gè)教室后，才正式在此落戶，以后辦成完中直到如今。

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……