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黨員工作作風建設存在的問題及整改措施（兩篇）

更新：2023-09-16 07:55:11 高考升學網

篇一

根據黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，為切實解決自己在“四風”方面存在的問題，結合對照檢查、征求群眾意見、座談交流及專題民主生活會查擺出的問題，制定了整改措施,并根據整改清單逐項落實.現將整改落實情況匯報如下：

一、整改的問題

1、理論學習不夠深入。只注重學習，沒深入思考，只了解表面，不了解精髓，只掌握政策，沒積極思考如何有效地落實好政策，在學習黨的路線方針政策時，只注重學習掌握其精神內容，未深入研究其精神實質與工作實際結合的問題。

2、調查研究不夠。只是在軍休干部中開展調查研究，很少到基層群眾中去調查了解情況。

黨員工作作風建設存在的問題及整改措施（兩篇）

3、工作方法欠缺。在與老干部座談時，只談工作和政策落實情況，沒有與老干部深入交流思想，了解生活狀況，了解他們的內心世界，在與老干部的座談中只注重其物質生活、對其精神生活了解的少，關心他們的精神文化娛樂需求的少。

4、聯系群眾不夠密切。很少深入基層，或者下基層后，大多只在鎮辦或村(居)委會了解情況，很少到群眾中去了解他們的困難，傾聽他們的呼聲。

5、為群眾服務的意識不強，工作創新不夠。只是做好領導和上級安排的工作，不主動去了解群眾訴求，不主動想辦法落實好黨的政策，不發揮主觀能動性，積極創造條件分析解決問題，在遇到群眾有困難時，只是在政策允許的范圍內給與答復解決，而不去想方設法通過其他變通的方式解決好他們的實際困難。

6、工作不夠大膽，擔當意識不強。遇到復雜或易產生矛盾的問題，趕緊找領導匯報，不積極主動自己想辦法解決，工作動力不足。

7、工作求穩，安于現狀。不愿吃苦出力，領導安排自己業務范圍外的工作就不高興、有牢騷;

8、對老干部關心不夠，交流溝通的少;

9、缺乏進取精神。滿足于現在的學識和見解，創新意識不強，干事動力不足，在軍休干部要求所里干部參與門球運動時，由于干部職工參與的積極性不高，而自己也沒有積極地做好他們的思想工作，關心支持軍休干部的健身娛樂活動。

10、偶爾有吃請現象。以前在機關工作期間，有接待上級或者接受鎮辦的宴請，現在與朋友和同事之間也偶爾有吃請現象。

11、厲行節約不夠。宴請中有剩飯剩菜現象。

篇二

開展“兩學一做”學習教育，是關于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇于擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。

就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施:

、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會后要自我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行核心價值觀，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。

2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。

3、確保黨內制度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區的黨內制度只存放在文件盒里，沒有落實到位，實施到人，我社區就“兩學一做”學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模范作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。

4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。

開展“兩學一做”學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊口號，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。堅持從實際出發，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，根據我社區的實際情況作出黨員學習安排，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。