位)或原畢業中學、社會團體或專家個人等均可實名提供推薦材料并對其真實性負責。

在以往中備受關注的“校薦”就沒有了嗎?同樣優質的學生該如何申報自主招生?其實，我們分析猜想，雖然高校不得向中學分配推薦名額，但不代表中學不能向高校推薦優質考生。也就是說，中學會參考往年本校所能拿到某所高校給與的校薦名額，會推薦一定數量的優質學生，也變相與算是“校薦”。還有一種情況，即便中學不這樣做，高校在具體的招生章程中，也會設定一定的“門檻”，讓部分優質學生“跳到自己的碗里來。”

變化六：自招聯盟取消不代表不合作，填報志愿也有啟示

在之前的自招改革中，已經明確了自主招生鐵定取消聯盟，也就是往年的“北約”、“華約”、“卓越”、“學院路”等聯盟將不復存在，而各個高校也將改為單兵作戰。但是，取消了自招的聯盟，并不意味著這些聯盟不合作。

在今年10月17日，卓越聯盟校長聯席會在北京理工大學舉辦，會議確定，將根據聯盟各校的任務分工，由各牽頭學校負責，對聯盟各合作領域工作進行梳理，在校長聯席會議期間總結匯報。會議還明確，聯盟將繼續秉承“追求卓越、資源共享”的原則，每年打造一至兩個中心工作，形成合力，重點推進。

另外一個給我們家長的啟示是什么?也就是在最終的填報志愿中，對于關注人文社會學科的考生，可以更多考慮“北約”陣營的高校，對于關注工科的考生，可以更多考慮“華約”和“卓越”聯盟的高校。當然，關注行業黃埔院校，就可以考慮“學院路”院校聯盟。當初結盟合作，是有其原因的。

變化七：高考后的考核明確，錄取要求框定

這次教育部《意見》也明確了自主招生高考后的考核要求，“考核由試點高校單獨組織，不得采用聯考方式或組織專門培訓。”要合理確定考核內容和形式，重點考查考生的學科特長、創新潛質。充分發揮學科專家的作用，探索完善科學、有效、簡便、規范的考核方式。如需筆試，考試科目原則上一門、不超過兩門。

據此，我們分析認為在自主招生改革動作之大，時間之緊的情況下，大多數高校最多也就考核一門，甚至不考筆試，更多看重平時的綜合表現、成績以及面試。而且即便考核，也很可能按照不同學科的特色設置不同的自主招生考試方式。比如，數學系的考生由數學系來測試，文學系的考生由文學系來測試。武漢大學已表示會采用此種模式。

此外，教育部高校學生司負責人表示，試點高校要在各省高考成績公布前(最晚6月22日前)，確定入選資格