第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這般的寂靜是多么的可怕。只是慢慢地，女生們的哭泣聲音，越來(lái)越大，老師只是看似無(wú)所謂地說(shuō)一聲：別哭泣，我走了，會(huì)有更好的老師來(lái)執(zhí)教你們。這些話(huà)，說(shuō)是安慰我們的話(huà)語(yǔ)，倒不如說(shuō)令我們更加的心痛。因?yàn)檫@句話(huà)，更加體現(xiàn)出了老師對(duì)于我們的失望，而且離開(kāi)的決心是那么的堅(jiān)定。下課了，這一次的"謝謝老師"我們喊得特別響亮，聲音幾乎傳遍了校園的每一個(gè)角落。連隔壁班都驚嘆，這到底是一個(gè)怎么回事?

接著下來(lái)的其他課，我們都沒(méi)有心情去聆聽(tīng)。在數(shù)學(xué)課上，我們竟然發(fā)起了簽名，請(qǐng)求校長(zhǎng)不要把我們的班主任給調(diào)離，因?yàn)槲覀冇兄�真�?shí)的感情在里面，平時(shí)的吵鬧，其實(shí)都是不小心的。后來(lái)拿簽名看，竟然全班所有人都簽名了，而且平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)把自己的名字寫(xiě)得特別之大。是那么的有力，顯示出無(wú)比的悲傷。可是，我們最后沒(méi)能把紙條送給校長(zhǎng)。

這樣，整天下來(lái)我們的情緒很不好，班里總是充滿(mǎn)著悲傷的氣氛。晚修，在最后一節(jié)課的時(shí)候，班主任突然面帶笑容地來(lái)到班里，我們都是喜出望外，很明顯，感覺(jué)到氣氛不像白天那般嚴(yán)肅了。果然，班主任宣布：今天是愚人節(jié)，我很對(duì)不起大家的就是今天給你們開(kāi)了一個(gè)那么大的玩笑。其實(shí)，說(shuō)不再做你們班主任的話(huà)，是騙你們的。還笑著說(shuō)，如果不做你們的班主任，我能去哪里做呢?頓然，我們感嘆。一時(shí)間，班里既是歡樂(lè)聲，也是埋怨聲。歡樂(lè)的就是班主任在這個(gè)愚人節(jié)宣布的事情果真是玩笑，埋怨聲就是在這個(gè)本應(yīng)該輕松的節(jié)日，讓我們都在嚴(yán)肅悲傷的氛圍中度過(guò)。

第二天，老師帶著誠(chéng)意地給我們?cè)俅蔚狼浮２贿^(guò)這次之后，我們對(duì)于老師的用心良苦，真的是心領(lǐng)感悟。從此，我們班里團(tuán)結(jié)了很多，同學(xué)們的集體意識(shí)增強(qiáng)了很多。實(shí)現(xiàn)了一個(gè)徹底的質(zhì)的飛躍。因?yàn)槲覀冊(cè)诟叨��?dāng)中，第一次拿到了文明班。這一刻，很多老師都對(duì)我們刮目相看。教室前面掛著流動(dòng)紅旗，有著無(wú)限的光榮與自豪。甚至有些老師，看到第一次張掛的紅旗，都是感覺(jué)到震驚。隨后，我們都在和睦中度過(guò)，和諧地走完高二，留給我們一個(gè)難忘的記憶，成為了高中一個(gè)抹不去的片段。

是的，每逢這個(gè)愚人節(jié)，我都會(huì)想起高二。或許是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷中所發(fā)生的事情太多，又或許在這一年我們收獲真的不少，再或許我們都有著屬于自己的一份深切切感情在里頭。想起班主任在教師節(jié)給我們唱的"挪威森林"，充滿(mǎn)著關(guān)心，把愛(ài)放在了我們的身上。那份感動(dòng)，除了開(kāi)心還有的就是感激。第一次，感覺(jué)到老師是如此的偉大。在班里放