今天在美術(shù)課上，老師叫我們用橡皮泥做水果。

我和我的同桌，還有坐在我前后的同學(xué)都圍在一起學(xué)著做，不一會(huì)兒我們就做了幾樣水果，有紅潤潤的櫻桃，有黃橙橙的香蕉，有紫盈盈的葡萄……我們拿著這些做好的水果，小心翼翼的放在盤子里，送給美術(shù)老師看，老師卻突然說：“做得好的同學(xué)可以出去玩。”我們幾個(gè)做的不好的同學(xué)都很失望。

而我仍不放棄，堅(jiān)持重新做好給老師看，這次老師贊許的說：“不錯(cuò)，很好�！蔽也虐残牡某鋈ネ媪恕＝裉斓倪@節(jié)美術(shù)課可真有趣��！

這篇文章語言流暢，敘事條理。表面看來，小作者是寫用自己的雙手“捏水果”，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠的童心“塑造”美麗的課堂，表達(dá)了少年兒童對美術(shù)課的熱愛，主題積極。語言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。