第一篇：高中學生會主席競選演講稿

各位領導、各位同學：

　　上午好!

　　我叫快車教育，來自××班。在小學、初中和高中曾多次擔任班長，現為××。一路走來，不是鮮花鋪地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小徑。通過班主任的推薦，非常榮幸能夠站在這里競選學生會主席，我想能夠得到班主任的推薦有三點原因：

　　第一是我是一個不服輸的人，

　　第二是我具有一顆不打折扣的責任心，

　　第三點是對工作我有一股執(zhí)著的熱情。

　　有人說，從事一項事業(yè)的原動力是熱情，那是一種從心靈迸發(fā)出的力量，驅動你奔向光明的前程。對于學生會的工作我有一股十分執(zhí)著的熱情。

　　當然，僅僅有熱情是遠遠不夠的，還要有虛心的態(tài)度。從小學只會按照老師的要求做事到現在能夠獨立策劃組織活動，我經歷了一個從不會到會、從不好到好的過程，我就是憑著這不變的熱情和虛心的態(tài)度來認真地完成每一項工作的。

　　在生活中，我性格開朗，興趣愛好廣泛，和許多同學都談得來。在工作上，我保持著很強的原則性和紀律性，對不良現象，特別是損害集體榮譽的情形，敢于大膽批評，從不姑息縱容，贏得了同學們的好感。同時，我認為班干部不能只從自己的角度去考慮，還要經常變換到同學們的位置上想問題、看事情。在日常生活中我學會了利用各種機會和方式與同學交流，了解他們的性格、思想。每次做重要決定之前，總是試著從同學們的角度來分析籌劃活動，充分體現班里大多數同學的意見。“人非圣賢，孰能無過”，我在工作中也曾出現過多次失誤，但我敢于面對自己的錯誤，通過老師同學的批評與監(jiān)督來努力改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。

　　有上面的思想作指導，工作自然出成績。在我擔任××班班長期間，(……班級榮譽)。當然，榮譽屬于各位，榮譽是××班全體同學共同努力的結果。

　　在工作中，我發(fā)現有時很難保持旺盛的斗志，一不注意就容易懶惰起來。要改變這一狀態(tài)，只有讓自己處于忙碌之中，在運動中求生存，在運動中求發(fā)展。這對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)：作為一名學生干部，首先必須保證學習成績不下降，然后就要在每一塊耕耘的地方都有收獲。我學習時間比其他同學少，常常要在其他同學復習功課的時候為工作而奔波，力求在課堂上消化并鞏固大部分知識內容，只有靠抓緊工作之余的點滴時間和提高學習效率來彌補。由于正確處理工作和學習的矛盾，對我來說學習與工作已經是一個不可分割的整體，它們互相促進，學習給予我工作的信心和動力，而工作又可以讓我保持旺盛的斗志。

　　和其他同學不同的是，我