遵守紀(jì)律的好學(xué)生總是特別受老師歡迎，因此老師也不從不吝嗇對這些學(xué)生的好評語：

學(xué)生評語1：該生能遵守《學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》。對人有禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有一定的上進(jìn)心，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極參加公益勞動，物理科代表工作負(fù)責(zé)。生活自理能力強(qiáng)。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，能及時(shí)完成各科作業(yè)，課上聽講有分心、走神現(xiàn)象，但課堂效率不高，學(xué)習(xí)成績不太理想，波動較大。能積極參加體育鍛煉。若今后能進(jìn)一步加強(qiáng)自控能力的培養(yǎng)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，文化素質(zhì)一定能穩(wěn)步提高。

學(xué)生評語2：該生能遵守《常規(guī)管理各項(xiàng)規(guī)定》。有一定的上進(jìn)心，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，關(guān)心集體，熱愛勞動，值日生工作認(rèn)真及時(shí)。學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，聽課比較認(rèn)真，作業(yè)能認(rèn)真完成，各科成績不錯(cuò)。但有時(shí)有分心、走神現(xiàn)象。能積極參加各項(xiàng)體育活動，身體素質(zhì)較好。若今后能有意識地整理和解決學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，不放過學(xué)習(xí)中的任何一個(gè)疑點(diǎn)，成功一定屬于該生。

學(xué)生評語3：該生能模范遵守《常規(guī)管理各項(xiàng)規(guī)定》。以團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對人有禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極參加公益勞動，值日生工作認(rèn)真及時(shí)。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，上課能專心聽講，作業(yè)能及時(shí)完成，但課堂效率不高，學(xué)習(xí)成績不太理想，有波動。能上好“兩課”，做好“三操”。若今后能注意提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用效率，擺正課內(nèi)與課外的關(guān)系，該生一定會成為品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

學(xué)生評語4：該生能嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。有較強(qiáng)的進(jìn)取心和自強(qiáng)意識，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，自覺維護(hù)班集體榮譽(yù)，積極參加社會實(shí)踐活動，英語科代表工作負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)，有一定的鉆研精神，上課能專心聽講，積極思考，堅(jiān)持正常出勤，作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成，各科成績良好。努力上好“兩課”，做好“三操”，身體素質(zhì)較好。若今后能注意提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用效率，努力擴(kuò)大知識視野，扎實(shí)抓好循環(huán)復(fù)習(xí)，該生一定能成為祖國的棟梁之才。

學(xué)生評語5：生能嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。積極參加青年黨校學(xué)習(xí)，努力向黨組織靠攏，為人謙虛誠實(shí)，上進(jìn)心強(qiáng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，藝術(shù)節(jié)歌詠比賽獲得二等獎(jiǎng)，有該生這個(gè)指揮的份功勞，數(shù)學(xué)科代表工作負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的工作能力。學(xué)習(xí)自覺性很強(qiáng)，鉆研精神十分可貴，上課能認(rèn)真聽講，勤于思考，能把握好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)，同時(shí)能保質(zhì)保量完成各科作業(yè)，學(xué)科間綜合思維能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在運(yùn)動會上表現(xiàn)突出，體育成績優(yōu)秀。若今后能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“刻苦、勤奮”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在知識點(diǎn)的廣度和深度上下功夫，就一定能成為高素質(zhì)的中學(xué)生。

更多的優(yōu)秀學(xué)生評語，請繼續(xù)收看《小學(xué)生評語大全》，本文章作者：小田