日前，以“、新學(xué)校、新校長(zhǎng)”為主題的“教育?中國(guó)”第九屆全國(guó)校長(zhǎng)暨教育專家峰會(huì)在河南省人民會(huì)堂召開(kāi)。會(huì)上，大學(xué)高考網(wǎng)與鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)楊帆校長(zhǎng)就一些教育熱點(diǎn)話題進(jìn)行了交流。

鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)楊帆校長(zhǎng)

“現(xiàn)在的教育改革越來(lái)越好，越來(lái)越接地氣”，關(guān)于學(xué)校該如何應(yīng)對(duì)教育改革，這是楊帆校長(zhǎng)說(shuō)的第一句話。楊帆認(rèn)為，目前的改革政策從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的幅度已經(jīng)越來(lái)越大，雖然小學(xué)教育離中高考還有一點(diǎn)距離，但是小學(xué)也應(yīng)做出相應(yīng)的調(diào)整。比如改革中對(duì)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的要求，中國(guó)傳統(tǒng)文化方面考核分值的加大等等。據(jù)她介紹，淮河?xùn)|路小學(xué)在國(guó)家整體宏觀調(diào)整下，設(shè)置了中國(guó)傳統(tǒng)文化和經(jīng)典閱讀相關(guān)課程，并根據(jù)不同學(xué)段的孩子設(shè)置不同的課程計(jì)劃，指導(dǎo)孩子有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

“學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校因此為學(xué)生提供了寬基礎(chǔ)的廣泛的課程，讓學(xué)生自己去選擇，以此更好地培養(yǎng)孩子的選擇能力。同時(shí)，學(xué)校也通過(guò)廣泛的課程激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生自己選擇興趣點(diǎn)，找到人生的方向，做好未來(lái)的規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。”楊帆如是說(shuō)。

對(duì)于未來(lái)的教育展望，楊帆校長(zhǎng)認(rèn)為未來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，因此學(xué)校要為此做好準(zhǔn)備，也要提供跨學(xué)科、整合性的復(fù)合型課程，為孩子培養(yǎng)成為復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，今后的教師不僅要德才兼?zhèn)洌�更�?yīng)該做好終身學(xué)習(xí)，以跟上時(shí)代的步伐。