有人說，母愛像涓涓的溪流，叮叮咚咚地唱著歌。有人說，父愛像一座巍峨高大的山，沉默無言，卻極為厚重。

每天上學(xué)，爸爸把我送到學(xué)校對面，讓我自己過馬路；而媽媽每次都把我送到校門口，看我進校門后，才放心地回家。我回家向媽媽“告狀”：“媽媽，爸爸每次只把我送到學(xué)校對面，也不看我進校門就走了！”

“爸爸其實悄悄地目送你呢！”媽媽對我說，“只不過他沒有被你發(fā)現(xiàn)。”聽了媽媽的話，我豁然開朗：爸爸不善于表達他的愛。

我過十歲生日的那一天晚上，引領(lǐng)我上臺說歡迎詞的是我媽，幫我點上蠟燭的是我媽。而爸爸在旁邊布置餐廳，歡迎客人。當我上臺唱歌時，我膽子小，是媽媽牽著我的手，給我勇氣；而爸爸只在一旁微笑著看著我。

在我學(xué)騎自行車時，爸爸媽媽帶我去花園里練習，我一而再，再而三地叮囑爸爸：“你可千萬不要松手呀！我害怕！”爸爸點點頭。我騎著騎著，回頭一看，爸爸早已松手了，我慌了神，龍頭扶不穩(wěn)了，剎車似乎也失靈了，“啪”的一聲，我連同自行車一起倒了下來。媽媽立即跑了過來，問我這兒疼不疼，那兒痛不痛；而爸爸卻說：“人的一生不能總是一帆風順的，現(xiàn)在這點小困難就屈服了，以后長大了遇到困難怎么辦？！難道還要你媽媽去幫你？”我立馬生氣地站起來，想：騎就騎，誰怕誰？我坐上了自行車，一賭氣，一下子就騎了好遠。

爸爸不善于表達他的愛，可是我已經(jīng)感受到他的愛了，他的愛無處不在：在我進學(xué)校的時候，在我過生日的時候，在我學(xué)騎自行車時……爸爸，我愛你。

文中作者記敘了從小到大父親為自己做的點點滴滴，贊美了父愛的偉大，表達了作者對爸爸的感激與深沉的愛。文章結(jié)構(gòu)合理，層次清晰有條理；文章語言流暢，感情表達真摯，字里行間透露出作者對爸爸的愛。如：“爸爸不善于表達他的愛，可是我已經(jīng)感受到他的愛了，他的愛無處不在：在我進學(xué)校的時候，在我過生日的時候，在我學(xué)騎自行車時……爸爸，我愛你。”