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西昌民族幼兒師范高等專科學校可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎,西昌民族幼兒師范高等專科學校新生轉(zhuǎn)專業(yè)政策

更新：2023-09-20 22:41:46 高考升學網(wǎng)

一、西昌民族幼兒師范高等專科學校可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

學生在校學習期間，有下列情況之一的，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：

（一）學生確有特長，轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學更能發(fā)揮其特長的；這種情況一般要求你大一第一學期績點高，成績好。學校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機會，需要面試。

（二）學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認，不能在原專業(yè)學習，但尚能在本校或其他高等學校相關(guān)專業(yè)學習的；

（三）經(jīng)學校認可，學生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學則無法繼續(xù)學習的；

（四）本科學生學習確有困難，要求轉(zhuǎn)入專科學習的；

（五）根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況，學校認為確實有必要調(diào)整少量學生專業(yè)的。

二、西昌民族幼兒師范高等專科學校所有的專業(yè)一覽表

（一）學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好的教師職業(yè)道德和先進的幼兒教育理念，掌握較系統(tǒng)的學前教育基礎(chǔ)知識和基本技能，具有較強的保育能力、活動設(shè)計與組織能力、初步的科研能力及反思與自我發(fā)展能力、勇于創(chuàng)新、善于溝通合作、身心健康的幼兒教師。

主要課程：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園教育活動設(shè)計與指導、學前教育科研方法、學前兒童游戲、幼兒園管理、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)、音樂、美術(shù)、舞蹈、現(xiàn)代教育技術(shù)。

就業(yè)方向：幼兒園專職教師、早教機構(gòu)、幼兒教育培訓機構(gòu)教師。

（二）小學教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，能承擔小學語文、數(shù)學、科學等學科的教學，并對其中一門學科具有專門研究，同時能勝任班主任工作、少先隊工作和教育教學管理工作，有較強的實施素質(zhì)教育的能力和開展教育教學研究的能力，服務(wù)于小學教育、小學教育研究機構(gòu)等行業(yè)，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展需要的專科層次全科型小學教師。

主要課程：小學教育學、小學心理學、現(xiàn)代漢語、高等數(shù)學、教師口語、書寫技能訓練、小學班級管理、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、教育科學研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

就業(yè)方向：小學教師，教育管理、教育咨詢、服務(wù)機構(gòu)工作人員；黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的文秘、公關(guān)、宣傳、管理等工作人員。

（三）藝術(shù)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)多種藝術(shù)的交叉與融合，培養(yǎng)學生具備一定的藝術(shù)基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定的音樂、舞蹈、美術(shù)實踐技能和教學能力，能在中、小學特別是基層幼兒園和藝術(shù)館(所)從事教學工作，能在群眾和文化團體從事管理和宣傳方面的工作。

主要課程：視唱練耳、聲樂、鋼琴、舞蹈、基本樂理、素描、色彩、中國畫、美術(shù)鑒賞、藝術(shù)概論、藝術(shù)欣賞、中外音樂史、中外美術(shù)史。

就業(yè)方向：幼兒園、小學、中學培養(yǎng)藝術(shù)教育工作者，可從事美術(shù)老師、音樂老師、幼兒教師等工作，也可在各級文化單位和藝術(shù)教育機構(gòu)從事藝術(shù)訓練工作。

（四）美術(shù)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長，有特色，既可以為教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)的幼兒園、小學、藝術(shù)教育機構(gòu)培養(yǎng)美術(shù)教師，也可以為本地社區(qū)和鄉(xiāng)村文化藝術(shù)社團輸送美術(shù)實用人才，傳承民族民間美術(shù)文化。

主要課程：基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、審計、稅法、會計電算化、企業(yè)會計實戰(zhàn)、財務(wù)管理、管理會計。

就業(yè)方向：行政機關(guān)、企事業(yè)單位和服務(wù)機構(gòu)，從事會計、審計及經(jīng)濟管理工作。

主要課程：素描、色彩、國畫、油畫、藝術(shù)概論、平面設(shè)計、少數(shù)民族傳統(tǒng)美術(shù)、兒童美術(shù)創(chuàng)作、小學美術(shù)課程與教學、畢業(yè)創(chuàng)作實踐等。

就業(yè)方向：小學、幼兒園美術(shù)教師、平面設(shè)計制作、排版編輯、專業(yè)美術(shù)創(chuàng)作，基層美術(shù)工作者。

（五）會計專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備會計、管理、經(jīng)濟等方面的知識和能力；熟悉相關(guān)法律政策，遵循會計準則、財務(wù)制度，熟練運用現(xiàn)代會計理論和方法，從事企事業(yè)單位會計管理、財務(wù)運作的應(yīng)用型會計專門人才。