2023年高考已經結束，考生們對心儀的學校最低多少分可以上都很關注，以下是小編整理的關于歷年朔州師范高等專科學校最低錄取分數相關內容，供考生們參考。

一、朔州師范高等專科學校歷年最低多少分能錄取上

一、2022年朔州師范高等專科學校多少分能考上

1、2022年朔州師范高等專科學校在貴州文科的最低錄取分數線為450分，對應的錄取位次為57016;

2、2022年朔州師范高等專科學校在寧夏理科的最低錄取分數線為315分，對應的錄取位次為31364;

3、2022年朔州師范高等專科學校在青海理科的最低錄取分數線為314分，對應的錄取位次為19959;

4、2022年朔州師范高等專科學校在吉林理科的最低錄取分數線為306分，對應的錄取位次為67759;

5、2022年朔州師范高等專科學校在陜西理科的最低錄取分數線為275分，對應的錄取位次為155197;

二、2021年朔州師范高等專科學校多少分能考上

1、2021年朔州師范高等專科學校在河北歷史的最低錄取分數線為430分，對應的錄取位次為85244;

2、2021年朔州師范高等專科學校在寧夏文科的最低錄取分數線為364分，對應的錄取位次為-;

3、2021年朔州師范高等專科學校在吉林文科的最低錄取分數線為341分，對應的錄取位次為22562;

4、2021年朔州師范高等專科學校在陜西理科的最低錄取分數線為268分，對應的錄取位次為150785;

5、2021年朔州師范高等專科學校在山西文科的最低錄取分數線為130分，對應的錄取位次為65406;

三、2020年朔州師范高等專科學校多少分能考上

1、2020年朔州師范高等專科學校在云南文科的最低錄取分數線為449分，對應的錄取位次為64108;

2、2020年朔州師范高等專科學校在云南理科的最低錄取分數線為396分，對應的錄取位次為119374;

3、2020年朔州師范高等專科學校在甘肅文科的最低錄取分數線為382分，對應的錄取位次為52347;

4、2020年朔州師范高等專科學校在陜西文科的最低錄取分數線為306分，對應的錄取位次為81904;

5、2020年朔州師范高等專科學校在吉林理科的最低錄取分數線為261分，對應的錄取位次為76086;

二、朔州師范高等專科學校簡介

——歷史沿革

1949年3月，晉西北雁北中學在山西朔縣米昔馬莊成立。同年11月更名察哈爾省立朔縣師范學校。

1952年11月，更名為山西省朔縣師范學校。1980年6月，更名為山西雁北地區朔縣師范學校。1989年1月，更名為山西省朔州師范學校。

1994年，學校遷入朔州市府西街。2003年，中師建制撤銷，與雁北師范學院聯合辦學，開始招收專科生，改稱雁北師范學院朔州分院。2006年更名為山西大同大學朔州師范分校。

2010年10月，學校整體遷入山西省朔州市開發區長寧東街。2012年9月，山西省人民政府批準升格為朔州師范高等專科學校；2013年5月，教育部函復備案，正式建立朔州師范高等專科學校。

朔州師范高等專科學校屬于專科層次的普通高等學校，由山西省人民政府領導，朔州市人民政府舉辦并管理，接受山西省教育廳業務指導和監督檢查。目前學校設15個內設機構、3個附屬機構，設置中文、外語、數計、自然科學、政史、學前教育、體育、美術、音樂9個系和思想政治教育教學部，現有全日制在校生6300多人。學校先后為晉西北及周邊地區的黨政機關、企事業單位、各級各類學校培養和輸送6萬多名人才。

——辦學理念先進

學校按照“穩定規模、優化結構、提高質量、增強效益”的發展戰略，堅持“立足朔州、面向全省、輻射全國，為基礎教育培養合格師資”的社會服務宗旨，不斷改善辦學條件，加強教師隊伍建設，規范教育教學活動，提高人才培養質量，著力培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的小學、幼兒園師資以及適應地方基礎教育發展需要的應用型、技能型人才。

人才培養定位：學校以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承與創新為基本職能，落實立德樹人根本任務，加強理想信念教育，堅守為黨育人、為國育才，培養德智體美勞全面發展建設者和接班人。

專業發展定位: 堅持社會需求導向，保持師范專業優勢，大力發展和培育應用型專業，努力形成多學科協調發展、相互支撐的學科專業布局。

發展目標定位：牢固樹立新發展理念，推進學校治理體系和治理能力現代化，以“雙高”建設為抓手，高標準開展師范專業建設，全面提高人才培養質量，提升服務地方經濟社會發展能力，努力建設教師教育特色鮮明的高水平地方名校。

服務面向定位：立足朔州、面向全省、輻射全國，主動為區域基礎教育和經濟社會發展服務。

——師資力量雄厚

學校堅持“育強自己的、引進外來的、共用社會的”人才強校戰略，全面優化師資隊伍。學校現有教職工400余人，專任教師202人，高級職稱60余人，中級職稱113人。在專任教師中，碩士、博士以上研究生139人，其中山西省高等學校教學名師、山西省131領軍人才、山西省“三晉英才”拔尖骨干、山西省模范青年知識分子、省市級學科帶頭人、骨干教師60余人，從南開大學、華東師范大學等院校聘請客座教授30余人。2018年3月至2019年4月，學校先后派出170多名專任教師及管理人員赴華東師范大學、西南大學等院校培訓學習，創新教育教學理念，提高各類人員的教育教學、管理能力。

——教學設施完善

學校占地552畝，總建筑面積為23萬平方米。包括綜合教學樓、藝術中心、圖書館、培訓中心、多功能餐廳、生活服務中心和學生公寓。綜合教學樓建筑面積7.8萬平方米，集教學、實驗、電教、行政辦公、實習實訓等功能于一體；學生公寓4.6萬平方米；藝術中心和綜合教學樓建有奧爾夫實訓室、蒙氏實訓室、鋼琴房、電鋼室、畫室、舞蹈室、語音室、微格教室等145個實訓室，用于各專業日常教學及專業技能訓練；學校圖書館建筑面積11530平米，圖書48.6萬冊，期刊報紙520余種，大型電子閱覽室有計算機200臺。運動區由標準化體育場、籃球場、網球場等組成，總計2.5萬平方米；校園綠化面積占校園總面積的40%，學校的各種教學設備配置符合專科辦學的部頒標準。

學校附屬幼兒園作為學前教育學生實習實訓基地，按照國家、省有關規定進行普惠制幼兒園試點，推動全市普惠制幼兒園的發展。朔州市歌舞團成立于1994年，隸屬于朔州師范高等專科學校，是朔州師專音樂系教學實訓基地；朔州市藝術研究院成立于2011年9月，2020年事業單位機構改革行政轉隸朔州師范高等專科學校，主要職能是挖掘、研究、保護、傳承朔州地域文化。近年來，按照校黨委“新定位，新理念，新格局 ，新作為 ，建設一支繁榮朔州文藝事業的生力軍”的要求，積極拓展演藝市場，主動投入教學實踐，逐步形成“線上線下，雙演融合，創新創優，同向發力”的良性發展之路，為“產教融合，工學結合，校團聯合”做出了積極貢獻。

三、山西歷年高考分數線