一、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院青海高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要331分，對應(yīng)的最低錄取位次為17264名，招生錄取人數(shù)為32人;

2、2021年青海高考理科類考生上廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要332分，對應(yīng)的最低錄取位次為16702名，招生錄取人數(shù)為32人;

3、2020年青海高考理科類考生上廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要352分，對應(yīng)的最低錄取位次為14694名，招生錄取人數(shù)為37人;

4、2022年青海高考文科類考生上廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要408分，對應(yīng)的最低錄取位次為5035名，招生錄取人數(shù)為20人;

5、2021年青海高考文科類考生上廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要403分，對應(yīng)的最低錄取位次為4735名，招生錄取人數(shù)為18人;

二、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	本二	32	331	17264	省教育廳
青海	2022	文科	本二	20	408	5035	省教育廳

2、2021年廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	本二	32	332	16702	省教育廳
青海	2021	文科	本二	18	403	4735	省教育廳

3、2020年廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	本二	37	352	14694	省教育廳
青海	2020	文科	本二	23	439	3750	省教育廳

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三、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

　廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由教育部直屬重點大學(xué)廈門大學(xué)和廈門嘉庚教育發(fā)展有限公司共同舉辦的，按新機制和新模式運作的獨立學(xué)院。　　2003年10月21日，時任國務(wù)委員陳至立、福建省委副書記黃瑞霖為廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院揭牌，掀開了嘉庚學(xué)院向優(yōu)質(zhì)大學(xué)奮進的歷史。歷經(jīng)18年的跨越發(fā)展，嘉庚學(xué)院目前已設(shè)有涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的13個學(xué)院、1個獨立系、2個教學(xué)部、2個教學(xué)中心、1個實踐教學(xué)訓(xùn)練中心和1個科研中心，54個本科專業(yè)，82個專業(yè)方向，擁有在校本科生約18000人、碩士研究生85人（與廈門大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)）。嘉庚學(xué)院自辦學(xué)之日起在福建省即在本二批次招生，生源質(zhì)量逐年提高，近六年嘉庚學(xué)院在全國招收本一線上考生1040人，全國本二線上考生數(shù)占比近100%。嘉庚學(xué)院面向全國31個省（自治區(qū)、直轄市）招生，是福建省省屬院校中省外生源比例最高的院校，省外學(xué)生人數(shù)占在校生人數(shù)的58%。2018年12月，教育部高校招生陽光工程指定平臺“陽光高考”發(fā)布了各省20所考生最滿意高校名單，嘉庚學(xué)院在福建省高校中排名第二，僅次于廈門大學(xué)。　　嘉庚學(xué)院位于廈門大學(xué)漳州校區(qū)，校區(qū)占地2726畝。校園依山面海而建，與廈門大學(xué)思明校區(qū)隔海相望。校園建筑以嘉庚風(fēng)格建筑為主，中西合璧，恢弘大氣，錯落于湖光山色之間，給學(xué)子們營造了沐浴書香、暢游學(xué)海、靜學(xué)深思的修讀氛圍。　　“以學(xué)生為中心”是嘉庚學(xué)院的核心辦學(xué)理念。嘉庚學(xué)院堅持運用這一理念指導(dǎo)辦學(xué)實踐，實施“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、求個性”的人才培養(yǎng)模式，推行“服務(wù)與管理”并重的學(xué)生工作模式，全力營造因材施教、因勢利導(dǎo)、尊重個性、激發(fā)潛能的教育環(huán)境。　　嘉庚學(xué)院為學(xué)子成長成才提供了一流的軟硬件設(shè)施。現(xiàn)代化氣息濃郁的圖書館，提供190多萬冊藏書和優(yōu)雅寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。完善的實驗室配套、投資5200萬建成的工業(yè)實訓(xùn)基地，提供強化動手能力的優(yōu)越平臺。與407家知名企事業(yè)單位合作建立的實習(xí)基地，構(gòu)筑實習(xí)預(yù)就業(yè)的暢通渠道。富有嘉庚學(xué)院特色的轉(zhuǎn)專業(yè)制度和教師答疑制度，使學(xué)子在以興趣為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)環(huán)境和親密的師生關(guān)系中快樂成材。　　嘉庚學(xué)院遵循“教學(xué)與科研并舉，以有效教學(xué)見長”的發(fā)展思路，在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時，將大力發(fā)展科研工作作為學(xué)校新一輪跨越發(fā)展的重大舉措和生長點之一。一方面，學(xué)校立足于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的辦學(xué)定位，博采眾長，大膽創(chuàng)新，既嚴格遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，又全力加強師資隊伍建設(shè)，努力推進各項教學(xué)改革；另一方面，學(xué)校加大力度，循序漸進，逐步推進科研工作，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，增強社會服務(wù)能力。如今，學(xué)校已擁有一支由900余名訓(xùn)練有素、教研并長的專兼職教師構(gòu)成的師資隊伍，622項“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”項目（國家級156項、省級466項），8項福建省高等教育教學(xué)成果獎（含1項特等獎）。近幾年，在學(xué)校的大力推動下，科研工作也取得突破性進展，目前已擁有省級科研創(chuàng)新平臺3個、校企合作創(chuàng)新平臺9個、各類科研項目565項(省部級以上重要項目92項)。　　開門辦學(xué)，強力推進國際合作，是嘉庚學(xué)院一直遵循的辦學(xué)宗旨。在學(xué)校的專任教師隊伍中，活躍著來自美國、英國、日本、澳大利亞等各國的外籍教師的身影。學(xué)校與美國、英國、日本、新加坡、加拿大、新西蘭、澳大利亞、法國、荷蘭、西班牙等國家的多所高校開展了校際交流與合作，并與25所海外高校建立了人才培養(yǎng)合作關(guān)系。學(xué)校也積極與香港、臺灣地區(qū)高校展開交流活動，與7所臺灣地區(qū)大學(xué)建立校際合作關(guān)系。　　在校主陳嘉庚先生“自強不息，止于至善”的精神指引下，嘉庚學(xué)院堅持規(guī)范與創(chuàng)新并舉的發(fā)展思路，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)合格適用的人才。嘉庚學(xué)院的人才培養(yǎng)成效顯著，學(xué)生在國際性賽事獲獎169項，全國性賽事獲獎1144項，區(qū)域性賽事獲獎200項，全省性賽事獲獎1763項，日益樹立起“綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新精神強，實踐能力突出”的品牌形象，受到用人單位的普遍歡迎。2018年11月，在福建省教育評估研究中心發(fā)布的《福建省本科高校畢業(yè)生競爭力之月薪調(diào)查報告》《福建省本科高校畢業(yè)生競爭力之晉升調(diào)查報告》中，嘉庚學(xué)院畢業(yè)生平均月薪位列福建省綜合性大學(xué)第四，畢業(yè)生晉升總監(jiān)級高管人員占比高居福建省綜合性大學(xué)第二。　　2014年開始，嘉庚學(xué)院邁入新一輪跨越發(fā)展，提出“教學(xué)與科研并舉，以有效教學(xué)見長”的發(fā)展思路，以制度建設(shè)與隊伍建設(shè)為立足點，以實踐教學(xué)、開放辦學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科研工作、研究生教育為生長點，打造特色，樹立品牌，努力實現(xiàn)成為國內(nèi)同類高校中一流的、獲得國際廣泛認可的、以有效教學(xué)見長的一所新型優(yōu)質(zhì)高等學(xué)府的高遠愿景。