新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的寧夏建設職業技術學院房地產經營與管理專業錄取分數線數據，包含近三年寧夏建設職業技術學院房地產經營與管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、寧夏建設職業技術學院房地產經營與管理專業分數線是多少分

最新據2023年寧夏建設職業技術學院招生辦官方公布的房地產經營與管理專業錄取數據，我們可以知道寧夏建設職業技術學院房地產經營與管理專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2019年的寧夏建設職業技術學院房地產經營與管理專業文科專業分數線是130分，對應的最低錄取位次在85927名；

2、在河南省份2019年的寧夏建設職業技術學院房地產經營與管理專業文科專業分數線是240分，對應的最低錄取位次在270867名；

3、在甘肅省份2019年的寧夏建設職業技術學院房地產經營與管理專業文科專業分數線是267分，對應的最低錄取位次在77850名；

4、在寧夏省份2020年的寧夏建設職業技術學院房地產經營與管理專業文科專業分數線是151分，對應的最低錄取位次在-名；

5、在寧夏省份2019年的寧夏建設職業技術學院房地產經營與管理專業文科專業分數線是206分，對應的最低錄取位次在-名；

6、在寧夏省份2019年的寧夏建設職業技術學院房地產經營與管理專業理科專業分數線是205分，對應的最低錄取位次在-名；

二、寧夏建設職業技術學院房地產經營與管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	房地產經營與管理專業	2019	山西	文科	-	130	85927
2	(4620元/年；辦學地點寧夏建設職業技術學院)房地產經營與管理專業	2020	河南	文科	-	-	-
3	房地產經營與管理專業	2019	河南	文科	-	240	270867
4	房地產經營與管理專業	2019	甘肅	文科	-	267	77850
5	(語種不限)房地產經營與管理專業	2020	寧夏	文科	-	151	-
6	房地產經營與管理專業	2019	寧夏	文科	-	206	-
7	房地產經營與管理專業	2019	寧夏	理科	-	205	-
8	(語種不限)房地產經營與管理專業	2022	寧夏	理科	-	-	-
9	(語種不限)房地產經營與管理專業	2022	寧夏	文科	-	-	-

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三、寧夏建設職業技術學院師資和院系介紹

一、學院概況寧夏建設職業技術學院始建于1978年，2002年由原寧夏建筑工程學校、寧夏建筑技工學校、寧夏建筑職工中專學校組建而成。是教育部備案的寧夏回族自治區內唯一一所建設類全日制公辦普通高等職業技術學院。學院位于寧夏職教園區（寧夏銀川市西夏區學院路355號），占地300余畝。全日制在校生規模近5000人，行業從業人員培訓2000余人。現有教職工281人，其中專任教師251人，具有教授職稱10人，副教授職稱83人；具有注冊結構、巖土、造價、一級建造師等職業資格教師80余人。學院設建筑工程、經濟管理、市政工程、環境工程、設備工程、基礎教學、馬克思主義教學科研等七個系部和實訓中心、科研中心、信息技術三個中心。主要開設包括自治區示范專業建筑工程技術、建筑經濟管理、建筑裝飾技術、建筑智能化工程技術在內的27個專業，涵蓋建筑工程技術、土木工程檢測技術、材料工程技術、工程測量、建筑經濟管理、工程造價、房地產經營與管理、物業管理、市政工程技術、道路橋梁工程技術、水利水電建筑工程技術、環境工程技術、給排水工程技術、工業分析、建筑裝飾工程技術、建筑室內設計、園林工程技術、建設工程監理、建設工程管理、建設項目信息化管理、建筑設備工程技術、建筑電氣工程技術、建筑智能化工程技術、供熱通風與空調工程技術、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通車輛技術等專業和技術領域。學院積極探索產教融合、校企合作事業發展新路徑，踐行工學結合、做學合一人才培養新方法。與區內外知名企業共建人才培養基地110個，聘請區內外行業領軍人物100余人擔任客座教授或兼職教師。2016年成功組建“寧夏現代建筑技術職業教育集團”，聘請行業專家和能工巧匠參與教學科研全過程，校企共同制定人才培養方案，共商共建課程標準，共同開發校本教材，實現人才共育共培；2017年成為全國第二批現代學徒制試點單位，切實推進現代學徒制改革。2018年成為全國1+X證書制度試點單位。2018年與福建水利電力職業技術學院以“1+2”辦學模式開設水利電力建筑工程技術專業，促進閩寧聯合辦學。學院承建完成“中國（寧夏）現代建筑技術公共實訓中心”，新建“市政工程領域綜合實訓中心”，通過政府支持，行業引領，校企聯動，成為建筑類技術人才教學、行業技術人員培訓、專業技術研發創新、建筑領域技術技能大賽、同類院校共享的示范性公共教育基地。學院為有志學子成功搭建學歷提升發展通道，通過全日制、函授和網絡教育多種途徑實現提升學歷的夢想。初中學生通過自主招生、分類招生、聯合培養方式和3+2分段、五年一貫制進入高等職業教育階段學習。專科畢業后，參加普通高等教育專升本招生考試，進入區內本科院校對口專業完成全日制本科學歷提升；參加全國成人高考，報考長安大學、西安建筑科技大學、沈陽建筑大學等成人本科高等學歷函授教育；也可直接報考重慶大學本科高等學歷網絡教育。