我校在本年度，在學校依法治教依法辦學方面做了一些工作。現總結如下：

　　一、組織保障

　　學校有普法教育工作的專門負責人和領導小組，建立有普法宣講員、信息員隊伍。學校根據上級指示，把學生的法制教育工作納入學校整體工作計劃，購買一定的普法教材和資料發放給教師供教職工學法用。

　　二、法制教育

　　1、在教師群體中開展法律法規教育活動

　　學校在認真組織全校教職工進行師德教育集中培訓一周。我們學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設實施綱》、《法制建設基本知識》、《教師法制教育讀本》等法律法規知識。師德培訓有計劃、有教材、按課時完成，全體教職工參加不得請假。我們重點學習了《教師法制教育讀本》。通過學習，教職工們對國家法律法規有了進一步明確，經過熱烈的討論和對比，更加明白了什么是違法的，怎樣做才是守法的，遵紀守法的觀念和法律素質明顯提高了。每位教職工作了筆記，還寫了學法體會文章，進行互相交流。

　　2、在學生中開展法律法規教育活動

　　學校開展的“禁毒禁賭”宣傳活動小手拉大手，創建文明無毒社區。同時做好“掃黃打非”、“禁毒禁賭”的黑板報宣傳工作，組織學生進行征文活動。學校組織學生學習《未成年人保護法》，給學生講了《珍愛生命遠離毒品》的講座。開展“12.4”法制宣傳日活動，參加鄉鎮組織的法制宣傳活動。邀請我校的法制副校長所長來校給學生作法制講座。

　　1、組織教工學習文件內容，領會文件精神，從學校實際出發，研究安排了切實有效的活動。

　　2、周一國旗下講話時，列舉了許多生動的事實，深入淺出的語言給全小師生上了生動的一課。

　　3、在學校櫥窗上展出了期“青少年要學法用法、守法護法、做一名新世紀合格公民”的青少年法制教育掛圖展覽，組織中高年級的學生觀看。

　　4、學校請來了我校校外法制副校長給全校師生作了《法制與自我保護》的講座。該講座有法律條文、有生動的案例分析，正確地引導學生在法律范圍內，我們小學生什么事是可以做的，什么事是不該做的，教學生遇到危險該怎樣保護自己，避免傷害等等，講得生動，師生受益非淺。

　　5、全校各班出了一期有關法制教育的黑板報，讓學生自己來剖析法制教育的重要性。

　　6、學校發動各班學生人人動手、人人參與，緊緊圍繞“依法治國，執政為民”這個法制宣傳日活動的主題。

　　8、學校組織全體教職工進行了“普法”法律知識考試。

　　三、依法治校及成效

　　通過這一系列的法制宣傳教育，我校師生的法律意識逐步增強了，學校全體教職工都能做到遵紀守法，沒有出現違法犯罪現象。全校學生在老師和校外法制副校長的教育培養下都無違法犯罪行為，法制意識得到了加強。學生也懂得了一些法律知識，知道從小就要做一個知法、懂法、守法的合格小公民。他們還懂得了如何用法律來保護自己，維護自己的權利。

　　四、存在的問題

　　1、依法治校等各項工作制度不夠健全。

　　2、因為沒有邊緣、失足青少年，故學校沒有建立預防機制