2020年內蒙古高考語文答案試題難度解析內蒙古高考語文難不難

更新：2023-09-18 12:12:03 高考升學網

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一年一度萬眾矚目的高考來了就要在今天結束了，雖然已不至于“一考定終身”了，但觀周遭更多嚴陣以待，也有不以為然的，料想接下來就是幾家歡喜幾家愁了，想必也有漠然以待的……那么2018年內蒙古高考語文卷難度系數如何，相比去年如何？高考升學網就2018年內蒙古高考語文卷的相關信息整理成此文歡迎閱讀！

2018內蒙古高考語文難不難

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今年內蒙古高考語文試卷上采用全國二卷，全國二卷語文在難度上相比較全國一卷的語文上還是比較容易的。

在全國二卷高考語文中，第一大題為現代文閱讀，分為論述類文本閱讀、文學類文本閱讀和實用類文本閱讀三個部分。與2017年保持一致，文學類文本閱讀和實用類文本閱讀都是必考。

（一）論述類文本閱讀

論述類文本閱讀重點考查考生篩選并整合文中信息，分析原文論證以及綜合文中信息進行推斷的能力。閱讀材料摘編自袁夢倩《“被遺忘權”之爭：大數據時代的數字化記憶與隱私邊界》一文，體現對大數據時代保障個人權利的反思，適合高中畢業水平考生的閱讀和理解。3道題考點各不相同且指向明確，第1題考查篩選整合文中信息的能力，第2題考查分析原文論證的能力，第3題考查綜合文中信息進行推斷的能力。

（二）文學類文本閱讀

文學類文本閱讀重點考查文章內容的理解、分析綜合和藝術特色的分析鑒賞。閱讀材料是老舍的小說《有聲電影》。作為人民藝術家、語言大師，老舍的作品接地氣，具有通俗曉暢而又幽默風趣的語言特色，選篇充分體現了這些特征。第4題作為客觀題，考查的綜合性較強，涉及到文章內容的理解，也涉及到藝術特色的分析鑒賞；第5題考查文章內容的分析綜合；第6題考查幽默這一藝術特色的分析鑒賞。

（三）實用類文本閱讀

本題為實用類文本閱讀，它是包含圖表在內的非連續性文本閱讀。本題目的文本注重真實性和實用性，要求學生能夠了解文體的基本特征，準確解讀文本，篩選整合信息，分析原文內容。實用類文本閱讀的目的性非常明確，文本材料總要基于一定的邏輯進行謀篇布局。學生在閱讀時，應該認識到文本背后的邏輯架構，對其行文內容進行分析。

第二大題

第二大題為古代詩文閱讀，分為文言文閱讀、古代詩歌閱讀和名篇名句默寫三個部分。

（一）文言文閱讀

文言文閱讀，包括4道小題。關于王渙的這段文字選自《后漢書?循吏列傳》，原文篇幅較長，僅關于王渙的內容就有800余字，考題根據需要做了一定刪節。本次重點考查了文言虛詞“而”的多種用法和由“為”引導的介賓結構中賓語省略的問題，還考查了中國古代避諱、刑獄方面的知識以及“獄”、“文理”等古今異義詞。從整體看，這段人物傳記屬于典型的循吏傳文寫作，重點十分突出。翻譯題相對來說比較考驗學生功底，但也在高中生的掌握范圍之內。

（二）古代詩歌閱讀

本詩是陸游描繪自己草書創作的詩篇，原詩六聯，考題節選了前四聯。本題延續了過去全國卷樂于考查詩歌結構的特點。全詩以酒和書，描繪了“醉后草書、書罷復飲”的快意場景。但是內中隱含了報國無門，只能以酒和筆為金鼓刀槊聊以自慰的心境。前后兩處寫酒，所蘊含的情感不同，結構上彼此呼應，對標題有所照應。“天意君須會，人間要好詩”，本詩好，本題亦佳。

第三大題

第三大題集中測試考生的語言文字運用能力，由3道選擇題和2道主觀題組成。該大題與2017年相比，題量相同，賦分總體相同。