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為貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》，全面推動網(wǎng)絡學習空間應用普及活動，引領各地加快推進網(wǎng)絡學習空間建設和應用，推廣網(wǎng)絡學習空間有效應用模式，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)網(wǎng)絡學習空間應用全面普及發(fā)展，9月2-4日，由中央電化教育館副館長韓駿率調(diào)研組一行7人在貴州省電教館館長崔華、安順市教育局副局長程觀惠、開發(fā)區(qū)管委會副主任陳瑞明、開發(fā)區(qū)教育局局長常慧菊等相關領導的陪同下，到安順市開展網(wǎng)絡學習空間應用普及活動部分區(qū)域和學校實地調(diào)研。

調(diào)研組一行深入安順市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗中學、雙陽小學，實地查看了學校網(wǎng)絡學習空間建設和應用、校園廣播電視臺、同步互動書法教室、智慧課堂、創(chuàng)客教室、黨建品牌跨區(qū)域視頻互動課堂、學情檢測等場所和系統(tǒng)應用情況。

調(diào)研組召開調(diào)研座談會，會上，貴州省電教館崔華館長、安順市教育局陳觀惠副局長、安順市經(jīng)開區(qū)管委會副主任陳瑞明、安順市經(jīng)開區(qū)教育局考試中心主任張厚紅、安順市西秀區(qū)教育局教研室主任潘敬軍，以及實驗中學和雙陽小學的校長分別就區(qū)域和學校的教育信息化與空間推進情況做了工作匯報。之后，專家與教師代表進行了座談交流。座談中，專家就區(qū)域和學校在空間推進工作中遇到的問題與困惑進行了解答，針對教師提出的空間應用方面的具體問題，提供了解 決思路與方法指導。

最后，韓駿副館長對貴州省、安順市教育信息化發(fā)展取得的成績、對學校管理、教師信息技術應用水平和學生精神面貌給予充分肯定。他強調(diào)，網(wǎng)絡學習空間是教育信息化的標志性體現(xiàn)，是適應未來教育發(fā)展的必經(jīng)之路，希望全體教育管理者和教師提高對網(wǎng)絡學習空間建設和應用的認識、提高政治站位，把握好新時期教育信息化的發(fā)展方向，以信息化帶動現(xiàn)代化，處理好理論與實踐、繼承與創(chuàng)新、合作與共贏的關系，加大對網(wǎng)絡學習空間應用的監(jiān)管力度，推進網(wǎng)絡 學習空間在教育教學中的普及應用，提高教育教學質(zhì)量。