【棄北大讀技校】

本是理性的選擇卻招來非議，反映出單一的人才評價標準依然盛行。接受職業教育儼然被視為考不上重點大學的無奈選擇,社會對職業教育的偏見亟待扭轉。

（媒體人馬成濤）

【簡政放權】

簡政放權不能是權力機構的獨角戲，需要從教師行使對校長的監督權開始，由下到上完善各級監督機制。

（中國教育科學研究院研究員儲朝暉）

【教師福利】

一個不問權利不問福利的教師，或許可以成就一個人的美麗傳說，卻不利于整個教師行業的職業進化。給教師有誠意的福利承諾，這是各級教育行政部門必須履行的責任。

（暨南大學新聞傳播學院教授劉濤）

【休學創業】

鼓勵大學生休學創業，不僅要中看，還要中用，教育的跟進，社會機制的創新，才是鼓勵大學生休學創業叫好又叫座的法寶。

(媒體評論員龍敏飛)

【天價學區房】

用金錢換取戶籍再獲得學籍，它之所以總是引起人們對教育公平的爭論，其背后實質隱藏著貧富分化的社會階層差異對教育獲得的代際傳遞。（媒體評論員張松超）

【上調學費】

要上調學費，高校就必須尊重學生及其家長的知情權、選擇權和聽證權，如果高校一方面提高學費，另一方面畢業生就業卻越來越難，這顯然不符合市場規律，上調學費的正當性就必定會受到公眾的質疑。

（北師大教育學部博士生導師李奇）

【學術抄襲】

在